【题目】如图,在矩形中,点在对角线上,以的长为半径的圆与分别交于点,且.
(1)求证:是圆所在圆的切线;
(2)若,,求⊙O的半径.
【答案】(1)见解析;(2).
【解析】分析:
(1)如下图,连接OE,由已知条件易证∠DAC=∠ACB=∠DCE,∠AEO=∠DAC,由此可得∠AEO=∠DCE,结合∠DCE+∠AEC=90°,可得∠AEO+∠DEC=90°从而可得∠CEO=180°-90°=90°,由此可得OE⊥CE,从而可得OE是⊙O的切线;
(2)由tan∠BAC=,BC=2可得AB=由此可得CD=,AC=,由∠DCE=∠ACB可得tan∠DCE=tan∠ACB=,则DE=DCtan∠DCE=1,这样在Rt△DCE中可得CE=,设⊙O的半径为r,在Rt△CEO中由勾股定理建立方程,解方程即可求得r的值.
详解:
(1)∵四边形ABCD是矩形,
∴BC∥AD,∠ACB=∠DAC;
又∵∠ACB=∠DCE,
∴∠DAC=∠DCE,
连接OE,则∠DAC=∠AEO=∠DCE,
∵∠DCE+∠DEC=90°,
∴∠AEO+∠DEC=90°,
∴∠OEC=90°,即OE⊥CE,
又OE是⊙O的半径,
∴直线CE与⊙O相切 ;
(2)∵tan∠BAC=,BC=2,
∴AB =,
∴AC=,
∵∠DCE=∠ACB,
∴tan∠DCE=tan∠ACB=,
∴DE=DCtan∠DCE=1,
在Rt△CDE中,CE= ,
设⊙O的半径为r,则在Rt△COE中,CO2=OE2+CE2,
即,
解得:.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知:如图,在菱形ABCD中,点E,O,F分别为AB,AC,AD的中点,连接CE,CF,OE,OF.
(1)求证:△BCE≌△DCF;
(2)当AB与BC满足什么关系时,四边形AEOF是正方形?请说明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,△ABC的面积为8cm2,AP垂直∠B的平分线BP于P,则△PBC的面积为( )
A. 2cm2 B. 3cm2 C. 4cm2 D. 5cm2
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】综合与探究
阅读理解:数轴是学习有理数的一种重要工具,任何有理数都可以用数轴上的点表示,这样能够运用数形结合的方法解决一些问题.例如,两个有理数在数轴上对应的点之间的距离可以用较大数与较小数的差来表示.例如:
在数轴上,有理数3与1对应的两点之间的距离为;
在数轴上,有理数3与-2对应的两点之间的距离为;
在数轴上,有理数-3与-2对应的两点之间的距离为.
解决问题:如图所示,已知点表示的数为-3,点表示的数为-1,点表示的数为2.
(1)点和点之间的距离为______.
(2)若数轴上动点表示的数为,当时,点和点之间的距离可表示为______;当时,点和点之间的距离可表示为______.
(3)若数轴上动点表示的数为,点在点和点之间,点和点之间的距离表示为,点和点之间的距离表示为,求(用含的代数式表示并进行化简)
(4)若数轴上动点表示的数为-2,将点向右移动19个单位长度,再向左移动23个单位长度终点为,那么,两点之间的距离是______.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知反比例函数的图象经过第二象限内的点A(,4),AB⊥x轴于点B,△AOB的面积为2,若直线经过点A,并且经过反比例函数的图象上另一点C(2,).
(1)求反比例函数和直线的解析式;
(2)设直线与轴交于点M,求AM的长.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】下图的数阵是由全体奇数排成:
(1)图中平行四边形框内的九个数之和与中间的数有什么关系?
(2)在数阵图中任意作一类似(1)中的平行四边形框,这九个数之和还有这种规律吗?请说出理由;
(3)这九个数之和能等于1998吗?2005,1017呢?若能,请写出这九个数中最小的一个;若不能,请说出理由.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】下图是昌平区2019年1月份每天的最低和最高气温,观察此图,下列说法正确的是( )
A.在1月份中,最高气温为10℃,最低气温为-2℃
B.在10号至16号的气温中,每天温差最小为7℃
C.每天的最高气温均高于0℃,最低气温均低于0℃
D.每天的最高气温与最低气温都是具有相反意义的量
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知边长为4的正方形ABCD,顶点A与坐标原点重合,一反比例函数图象过顶点C,动点P以每秒1个单位速度从点A出发沿AB方向运动,动点Q同时以每秒4个单位速度从D点出发沿正方形的边DC﹣CB﹣BA方向顺时针折线运动,当点P与点Q相遇时停止运动,设点P的运动时间为t.
(1)求出该反比例函数解析式;
(2)连接PD,当以点Q和正方形的某两个顶点组成的三角形和△PAD全等时,求点Q的坐标;
(3)用含t的代数式表示以点Q、P、D为顶点的三角形的面积s,并指出相应t的取值.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如果有一列数,从这列数的第2个数开始,每一个数与它的前一个数的比等于同一个非零的常数,这样的一列数就叫做等比数列(Geometric Sequences).这个常数叫做等比数列的公比,通常用字母q表示(q≠0).
(1)观察一个等比列数1,,…,它的公比q= ;如果an(n为正整数)表示这个等比数列的第n项,那么a18= ,an= ;
(2)如果欲求1+2+4+8+16+…+230的值,可以按照如下步骤进行:
令S=1+2+4+8+16+…+230…①
等式两边同时乘以2,得2S=2+4+8+16++32+…+231…②
由② ﹣ ①式,得2S﹣S=231﹣1
即(2﹣1)S=231﹣1
所以
请根据以上的解答过程,求3+32+33+…+323的值;
(3)用由特殊到一般的方法探索:若数列a1,a2,a3,…,an,从第二项开始每一项与前一项之比的常数为q,请用含a1,q,n的代数式表示an;如果这个常数q≠1,请用含a1,q,n的代数式表示a1+a2+a3+…+an.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com