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    已知线段a和b，且a＞b，用直尺和圆规作一条线段，使它等于2a-b，并写出作图过程．
    考点：作图—复杂作图
    专题：
    分析：利用基本作图，作一条线段等于已知线段即可作出．
    解答：解：首先画射线，再在射线上依次截取AB=BC=a，然后截取AD=b．
    则CD=2a-b．
    ．
    点评：本题考查了基本作图，是一个基本题，作图的过程中注意要保留作图的痕迹．
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    用度表示：2700′=
     
    °．

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    某工人加工300个零件后，由于改进了操作方法，工作效率提高到原来的1
    1
    2
    倍，再加工300个零件，提前2小时完成，问前后两种方法每小时各加工多少个零件？

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    已知|3x-12|+（
    y
    2
    +1）2=0，求（2x2-2y2）-3（x2y2+x）+3（x2y2+y2）的值．

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    如图，已知线段a，b，c，画一条线段，使它等于a+b-c．

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    直角三角形两直角边长分别为3和4，那么它的外接圆面积比内切圆面积大
     
    ．

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    （1）用计算器计算：
    		11-2
    =
     

    		1111-22
    =
     

    		111111-222
    =
     

    		11111111-2222
    =
     

    （2）观察题（1）中各式的计算结果，你能发现什么规律？
    （3）试运用发现的规律猜想：
    		1111111111-22222
    =
     
    ，并通过计算器验证你的猜想．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    将一列有理数-1，2，-3，4，-5，6，…，如图所示有序排列．根据图中的排列规律可知，“峰1”中峰顶的位置（C的位置）是有理数4，那么，“峰6”中C 的位置是有理数
     
    ，-2013应排在A、B、C、D、E中
     
    的位置． 
     

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    		5
    -1
    2
    与0.618的大小关系
     
    ．

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