【题目】某中学八年级学生在寒假期间积极抗击疫情,开展老师“在你身边”评星活动,学生可以从“自理星” 、“读书星”、“健康星”、“孝敬星”、“ 劳动星”等中选一个项目参加争星竞选,根据该校八年级学生的“争星”报名情况,绘制成了如下两幅不完整的统计图,请根据图中信息回答下列问题:
(1)参加年级评星的学生共有________人;将条形统计图补充完整;
(2)扇形统计图中“读书星”对应的扇形圆心角度数是________;
(3)若八年级1班准备推荐甲、乙、丙、丁四名同学中的2名代表班级参加学校的“劳动星” 报名,请用表格或树状图分析甲和乙同学同时被选中的概率.
【答案】(1),见解析;(2);(3)
【解析】
(1)A项目人数除以所占比例可得总人数;求出“自理星”的人数,补全条形统计图即可;
(2)360°乘以读书星人数所占比例可得;
(3)画树状图得出所有12种等可能的结果数,找出同时选中甲、乙两名同学的结果数,然后根据概率公式求解.
解:(1)参加调查的学生共有8÷16%=50人,
故答案为:50;
“自理星”的人数为50×30%=15人,
补全条形统计图如下:
(2)扇形统计图中“读书星”对应的扇形圆心角度数为360°×=72°,
故答案为:72°;
(3)画树状图为:
共有12种等可能的结果数,其中甲和乙同学同时被选中的结果数为2,
所以甲和乙同学同时被选中的概率==
【点晴】
本题考查了列表法与树状图法:利用列表法或树状图法展示所有等可能的结果n,再从中选出符合事件A或B的结果数目m,然后利用概率公式计算事件A或事件B的概率.也考查了统计图.
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【题目】问题探究
(1)如图①,已知与直线,过作于点,,的半径为,则圆上一点到的距离的最小值是______;
(2)如图②,在四边形中,,,,,过点作一条直线交边或于,若平分四边形的面积,求的长;
问题解决
(3)如图③所示,是由线段、、与弧围成的花园的平面示意图,,,//,CD⊥BC,点为的中点,所对的圆心角为.管理人员想在上确定一点,在四边形区域种植花卉,其余区域种植草坪,并过点修建一条小路,把四边形分成面积相等且尽可能小的两部分,分别种植不同的花卉.问是否存在满足上述条件的小路?若存在,请求出的长,若不存在,请说明理由.
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【题目】如图,已知抛物线与轴相交于两点,点坐标为,抛物线的对称轴是直线
(1)求抛物线的解析式;
(2)点是轴右侧抛物线图像上的一动点,设点的横坐标为.
①是否存在这样的点使得?若存在,求出的值;若不存在,请说明理由;
②若该动点在第一象限内,连接,当时,求的值
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【题目】如图1,在矩形纸片中,,,折叠纸片使点落在边上的处,拆痕为.过点作交于,连接.
(1)求证:四边形为菱形;
(2)当点在边上移动时,折痕的端点、也随之移动;
①当点与点重合时(如图2),求菱形的边长;
②若限定、分别在边、上移动,求的内切圆半径的取值范围.
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【题目】如图①,在中,,点,分别是边,上的点,且.
(1)若,,设,,求关于的函数关系式;
(2)如图②,,于点,于点,于点,点在线段上,,,,,求的长.
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【题目】二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象如图所示,下列结论:①b2﹣4ac>0;②abc<0;③4a+b=0;④4a﹣2b+c>0.其中正确结论的个数是( )
A.4B.3C.2D.1
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【题目】如图,已知AB是⊙O的直径,C是⊙O上的一点,D是AB上的一点,DE⊥AB于D,DE交BC于F,且EF=EC.
(1)求证:EC是⊙O的切线;
(2)若BD=4,BC=8,圆的半径OB=5,求切线EC的长.
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【题目】光明中学八年级一班开展了“读一本好书”的活动,委会对学生阅读书籍的情况行了问卷调查,问卷设置了“小说”、“戏剧”、“散文”“其他”四个类别,每位同学仅选一项,根据调查结果绘制了不完整的频数分布直方图和扇形统计图.根据图表提供的信息,回答下列问题:
(1)八年级一班有多少名学生?
(2)请补全频数分布直方图,在扇形统计图中,“戏剧”类对应的扇形圆心角是多少度?
(3)在调查问卷中,甲、乙、丙、丁四位同学选择了“戏剧”类,现从中任意选出名同学参加学校的戏剧社团,请用画树状图或列表的方法,求选取的人恰好是甲和丙的概率.
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【题目】如图,AB是一垂直于水平面的建筑物,某同学从建筑物底端B出发,先沿水平方向向右行走20米到达点C,再经过一段坡度(或坡比)为i=1:0.75、坡长为10米的斜坡CD到达点D,然后再沿水平方向向右行走40米到达点E(A,B,C,D,E均在同一平面内).在E处测得建筑物顶端A的仰角为24°,则建筑物AB的高度约为(参考数据:sin24°≈0.41,cos24°≈0.91,tan24°=0.45)( )
A. 21.7米 B. 22.4米 C. 27.4米 D. 28.8米
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