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【题目】如图1,在平面直角坐标系中,函数为常数,)的图象经过点,直线轴,轴分别交于两点.

1)求的度数;

2)如图2,连接,当时,求此时的值:

3)如图3,点,点分别在轴和轴正半轴上的动点.再以为邻边作矩形.若点恰好在函数为常数,)的图象上,且四边形为平行四边形,求此时的长度.

【答案】1;(2;(3

【解析】

1)根据点PQ的坐标求出直线PQ的解析式,得到点CD的坐标,根据线段长度得到的度数;

2)根据已知条件求出∠QOP=45,再由即可求出m的值;

3)根据平行四边形及矩形的性质得到,设设,得到点M的坐标,又由两者共同求出n,得到结果.

1)由,得

为等腰直角三角形,

2)∵

易得

(舍负);

3)∵四边形为平行四边形,

,∴

.

.

代入,∴,∴

,∴

,得(舍负),

∴当时,符合题意.

练习册系列答案
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【题目】如图,已知菱形ABCD中,对角线ACBD相交于点O,且AC=12cmBD=16cm,点P从点D出发,沿DA方向匀速向点A运动,速度为2cm/s;同时,点E从点B出发,沿BO方向匀速向点O运动,速度为1cm/sEFBC,交OC于点F.当点PE中有一点停止运动时,另一点也停止运动,线段EF也停止运动,连接PEDF0<t<5).解答下列问题:

1)当t为何值时,PEAB

2)设四边形EFDP的面积为y),求yt之间的函数关系式.

3)是否存在某一时刻t,使得?若存在,求出t的值;若不存在,请说明理由.

4)连接FP,是否存在某一时刻t,使得FPAD?若存在,求出t的值;若不存在,请说明理由.

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1)求台面上点处的高度(结果精确到);

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【题目】为深化课程改革,提高学生的综合素质,我校开设了形式多样的校本课程.为了解校本课程在学生中最受欢迎的程度,学校随机抽取了部分学生进行调查,从A:天文地理;B:科学探究;C:文史天地;D:趣味数学;四门课程中选你喜欢的课程(被调查者限选一项),并将调查结果绘制成两个不完整的统计图,如图所示,根据以上信息,解答下列问题:

1)本次调查的总人数为   人,扇形统计图中A部分的圆心角是   度;

2)请补全条形统计图;

3)根据本次调查,该校400名学生中,估计最喜欢科学探究的学生人数为多少?

4)为激发学生的学习热情,学校决定举办学生综合素质大赛,采取双人同行,合作共进小组赛形式,比赛题目从上面四个类型的校本课程中产生,并且规定:同一小组的两名同学的题目类型不能相同,且每人只能抽取一次,小琳和小金组成了一组,求他们抽到天文地理趣味数学类题目的概率是多少?(请用画树状图或列表的方法求)

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【题目】已知:如图一次函数yx1的图象与x轴交于点A,与y轴交于点B;二次函数yx2bxc的图象与一次函数yx1的图象交于BC两点,与x轴交于DE两点且D点坐标为(10)

(1)求二次函数的解析式;

(2)求四边形BDEC的面积S

(3)x轴上是否存在点P,使得△PBC是以P为直角顶点的直角三角形?若存在,求出所有的点P,若不存在,请说明理由.

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【题目】如图,在平面直角坐标系中,直线ABy轴交于点,与反比例函数在第二象限内的图象相交于点

1)求直线AB的解析式;

2)将直线AB向下平移9个单位后与反比例函数的图象交于点C和点E,与y轴交于点D,求的面积;

3)设直线CD的解析式为,根据图象直接写出不等式的解集.

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【题目】69中学为了组织一次球类对抗赛,在本校随机抽取了若干名学生,对他们每人最喜欢的一项球类运动进行了统计,将调查结果整理后绘制成如图所示的不完整的统计图.

请你根据以上信息回答下列问题:

1)求本次被调查的学生人数;

2)通过计算补全条形统计图;

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