| 分数段 | 频数 | 频率 |
| 50.5~60.5 | 16 | 0.08 |
| 60.5~70.5 | 40 | 0.2 |
| 70.5~80.5 | 50 | 0.25 |
| 80.5~90.5 | m | 0.35 |
| 90.5~100.5 | 24 | n |
分析 (1)用第一个分数段的频数除以它的频率可得到调查的总人数,然后用总人数成以0.35得到m的值,用24除以总人数可得到n的值;
(2)利用80-90的频数为70可补全频数分布直方图;
(3)估计样本估计总体,用1500乘以前面两分数段的频率之和可估计出该校安全意识不强的学生数.
解答 解:(1)16÷0.08=200,
m=200×0.35=70,n=24÷200=0.12;
故答案为200,70;0.12;
(2)如图,![]()
(3)1500×(0.08+0.2)=420,
所以该校安全意识不强的学生约有420人.
点评 本题考查了频数(率)分布直方图:提高读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力;利用统计图获取信息时,必须认真观察、分析、研究统计图,才能作出正确的判断和解决问题.也考查了用样本估计总体.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 投掷一枚均匀的硬币,正面朝上的概率是$\frac{1}{2}$ | |
| B. | 投掷一枚图钉,钉尖朝上、朝下的概率一样 | |
| C. | 投掷一枚均匀的骰子,每一种点数出现的概率都是$\frac{1}{6}$,所以每投6次,一定会出现一次“l点” | |
| D. | 投掷一枚均匀的骰子前默念几次“出现6点”,投掷结果“出现6点”的可能性就会加大 |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{\sqrt{5}}{5}$ | B. | $\frac{\sqrt{5}}{2}$ | C. | $\frac{\sqrt{3}}{2}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | x>2 | B. | x>4 | C. | 2<x<4 | D. | 无解 |
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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