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    一个角的补角比这个角的余角的2倍大10°30′，求这个角的补角．
    考点：余角和补角
    专题：
    分析：根据一个角的余角加90°等于这个角的补角，可得方程，根据解方程，可得答案．
    解答：解：设这个角是x°，它的余角是（90°-x°），它的补角是（180°-x°），
    由题意，得
    2（90°-x°）+10°30′=180°-x°．
    解得x=10°30′，
    180°-10°30′=169°30′，
    答：这个角的补角是169°30′．
    点评：本题考查了余角和补角，利用了一个角的余角加90°等于它的补角．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、x的系数是0
    B、24与42不是同类项
    C、y的次数是0
    D、25xyz是三次单项式

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，小明书上的三角形被墨迹污染了一部分，他根据所学知识画出一个与此三角形全等的三角形，他画图依据的基本事实是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知，三角形的三个顶点在圆上，且把圆周分成所对圆心角之比为1：2：3的三个部分，求这个三角形的三个角的大小．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知一个关于x的二次函数，当x分别为1，2，3时，对应的函数值分别为3，0，4．求这个二次函数的表达式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    与直线y=-x平行且过（3，4）点的函数解析式为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，DE∥BC．
    （1）如果AD=2，DB=3，求DE：BC的值；
    （2）如果AD=8，DB=12，AC=15，DE=7，求AE和BC的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，①图中∠1表示成∠A，②图中∠2表示成∠D；③图中∠3表示成∠C，这样的表示方法对不对？如果不对，应怎样改正？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简，再求值：
    1+x
    (x+2)2
    ÷（x-2+
    3
    x+2
    ），其中x=
    1
    2
    ．

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