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    若x=-1是方程2x-k=0的解，则k的值为（　　）
    A、-2B、2C、-1D、1
    考点：一元一次方程的解
    专题：
    分析：把x=-1代入方程即可得到一个关于k的方程，即可求得k的值．
    解答：解：把x=-1代入方程得：-2-k=0，
    解得：k=-2．
    故选A．
    点评：本题考查了方程的解的定义，方程的解就是能使方程的左右两边相等的未知数的值．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    比较大小：-
    3
    2
     
    -2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某校学生来自甲、乙、丙三个地区，其人数比为2：3：5，如图所示的扇形图表示其分布情况．下列说法不正确的是（　　）
    A、扇形甲的圆心角是72°
    B、扇形乙的圆心角是108°
    C、丙地区的人数是总人数的一半
    D、甲乙两地区的人数之和比丙地区人数多

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列结论中，正确的是（　　）
    A、由5÷x=13，可得x=13÷5
    B、由5x=3x+7，可得5x+3x=7
    C、由9x=-4，可得x=-
    9
    4
    D、由5x=8-2x，可得5x+2x=8

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列图形中，能确定∠1＞∠2的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下面各组数不是方程x-y=3的解的是（　　）
    A、
    x=3
    y=1
    B、
    x=4
    y=1
    C、
    x=5
    y=2
    D、
    x=6
    y=3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，下列条件中，不能判断AB∥CD的条件是（　　）
    A、∠1=∠4
    B、∠2=∠4
    C、∠1=∠2
    D、∠3+∠4=180°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知|m-3|+|n+2|=0，求m和n的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算
    （1）（-2）2-22-|-
    1
    4
    |×（-10）2
    （2）（-
    5
    6
    ）×[
    1
    24
    ÷（-1
    1
    4
    ）]÷（-3
    1
    6
    ）-0.25÷（-
    1
    2
    ）2
    （3）
    21
    2
    ×（
    1
    6
    -
    1
    2
    ）×
    3
    7
    ÷（-
    1
    2
    ）
    （4）-16÷（
    1
    4
    -
    1
    3
    -
    1
    6
    ）

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