精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
3.要使式子(4x-5)0+(2x-3)-2有意义,求x的取值范围,并求当x=$\frac{3}{4}$时式子的值.

分析 根据零指数幂的底数不能为零,负整数指数幂的底数不能为零,可得答案;
再根据代数式求值,可得答案.

解答 解:由(4x-5)0+(2x-3)-2有意义,得
$\left\{\begin{array}{l}{4x-5≠0}\\{2x-3≠0}\end{array}\right.$,
解得x≠$\frac{5}{4}$,且x≠$\frac{3}{2}$.
x的取值范围x<$\frac{5}{4}$或$\frac{5}{4}$<x<$\frac{3}{2}$或x>$\frac{3}{2}$.
当x=$\frac{3}{4}$时,(4x-5)0+(2x-3)-2
=1+(2×$\frac{3}{4}$-3)-2
=1+$\frac{4}{9}$
=$\frac{13}{9}$.

点评 本题考查了负整数指数幂,利用零指数幂的底数不能为零,负整数指数幂的底数不能为零得出不等式组是解题关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

13.计算:
(1)1-($\frac{1}{2}$)2+(-2)3+(-$\frac{3}{4}$);
(2)(-3.6)÷$\frac{3}{4}$×(-$\frac{1}{8}$).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.若P=x2-4x-4,Q=2x2-4x-3,试比较P、Q的大小.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.老师给学生一个多项式,甲、乙、丙、丁四位同学分别给了一个关于此多项式的正确描述:
甲:这是一个三次三项式         乙:这个多项式的各项有公因式
丙:三次项系数为1             丁:这个多项式分解因式时要用到公式法
(1)请你构造一个同时满足这个描述的一个多项式,井将它分解因式;
(2)简要说说你的思考方法或过程.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

18.某车间加工A型和B型两种零件,平均一个工人每小时能加工7个A型零件和3个B型零件,而且3个A型与2个B型配套,就可以包装进库房,剩余不能配套的只能暂时存放起来,如果B型零件单独存放,对环境的要求远高于A型零件,已知该车间原有工人69名.
(1)怎样分配工人进行工作才能保证生产出的产品及时包装运进库房;
(2)后来因为工作调动,有4名工人调离了该车间,那么你认为现在应该怎样分配工人工作最合适呢?请通过计算说明你的依据.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.计算:
(1)(2m2n-32•3m-3n4
(2)x-2y-3•(-3x-1y22÷(2xy-23

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

15.若$\frac{1}{x}$-$\frac{1}{y}$=4,则$\frac{5x-4xy-5y}{x+xy-y}$=8.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

12.下列说法中正确的有(  )
 ①-a一定是一个负数;②在数轴的原点左边,离原点越远的数就越小;③经过两点有无数条直线;④两点之间的线段长度叫做两点之间的距离;⑤角的大小与角两边的长短有关.
A.1个B.2个C.3个D.4个

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

13.回答下列问题,并举例说明.
(1)当x>0,y>0时,|x+y|与|x|+|y|的大小关系如何?
(2)当x<0,y<0时,|x+y|与|x|+|y|的大小关系如何?
(3)当x<0,y>0时,|x+y|与|x|+|y|的大小关系如何?
(4)你能用简单的形式表达所得的结论吗?

查看答案和解析>>

同步练习册答案