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    不论a为何值，分式
    1
    x2-2x+a
    总有意义，则a的取值范围是（　　）
    A、a＞1B、a≥1
    C、a＜1D、a≤1
    考点：分式有意义的条件
    专题：
    分析：根据分式有意义，分母不等于0，再利用根的判别式列不等式求解即可．
    解答：解：由题意得，x2-2x+a＞0，
    △=（-2）2-4a＜0，
    解得a＞1．
    故选A．
    点评：本题考查了分式有意义的条件，从以下三个方面透彻理解分式的概念：
    （1）分式无意义?分母为零；
    （2）分式有意义?分母不为零；
    （3）分式值为零?分子为零且分母不为零．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程：
    （1）2+5（x-1）=2x
    （2）
    2x-1
    3
    -1=
    x+2
    2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在数学中，为了简便，记
    n
    k=1
    k=1+2+…+（n-1）+n，1!=1，2!=2×1，3!=3×2×1，n=n（n-1）…3×2×1．
    求
    2012
    k=1
    k-
    2012
    k=1
    k+
    2013!
    2012!
    的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若分式
    b2-1
    b2-2b-3
    的值为0，则b的值为（　　）
    A、1B、-1C、±1D、2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在等腰Rt△ABC中，∠ACB=90°，点P是△ABC内一点，且CP=1，BP=
    		2
    ，AP=2，以CP为直角边，点C为直角顶点，作等腰Rt△DCP，下列结论：①点A与D的距离为
    		2
    ；②AP⊥PC；③AB=2
    		2
    ；④S△APB=1，其中正确的结论是（　　）
    A、①②③B、①③④
    C、②③④D、①②④

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，CD平分∠ACB，DE⊥AC于点E，DF⊥BC于点F，S△ABC=7，DE=2，AC=3，则BC的长是（　　）
    A、6B、5C、4D、3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    将抛物线y=x2+1先向左平移2个单位，再向下平移3个单位，那么所得抛物线的函数关系式是（　　）
    A、y=（x+2）2+2
    B、y=（x+2）2-2
    C、y=（x-2）2+2
    D、y=（x-2）2-2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，∠ACB=90°，∠A=30°，AB=6，点E、F分别在AB、BC上，沿EF将△EBF翻折，使顶点B的对应点B1落在AC上，若EB1⊥AC，则EF等于
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    有一条道路和两个养鸡场．
    （1）把这条道路看成一条直线，两个养鸡场分别看成点A、B，点A、B与直线有多少种不同的位置关系？画出可能位置的图形．
    （2）现要在道路旁建一座冷藏库，冷藏库应建在何处，可使两个养鸡场到该冷藏库的距离和最短？

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