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化简:
(1)a-(3a+b)+(a-5b)
(2)4(m2+n)+2(n-2m2
考点:整式的加减
专题:常规题型
分析:(1)原式去括号合并即可得到结果;
(2)原式去括号合并即可得到结果.
解答:解:(1)原式=a-3a-b+a-5b=-a+6b;
(2)原式=4m2+4n+2n-4m2=6n.
点评:此题考查了整式的加减,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

已知:关于x的一元二次方程x2-2x-a=0.
(1)如果此方程有两个不相等的实数根,求a的取值范围;
(2)如果此方程的两个不相等实数根为x1、x2,且满足
1
x1
+
1
x2
=-2a,求a的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

化简二次根式
a2
=a,则a的值是(  )
A、a=0B、a>0
C、a≥0D、a<0

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知△ABE,AB、AE边上的垂直平分线m1、m2交BE分别为点C、D,且BC=CD=DE,求∠BAE的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

在综合实践活动中,数学老师带领学生测量学校旗杆的高度(旗杆与水平底面AG垂直).如图,在A处用测角仪(离地高度CA=1.5米)测得旗杆顶端的仰角为15°,朝旗杆方向前进24米到B处,再次测得旗杆顶端的仰角为30°.
(1)试说明△DCE是等腰三角形;
(2)求旗杆的高度EG;
(3)试求出线段CF的长(
3
≈1.73
).

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,AB、DE是⊙O的直径,AC∥DE,交⊙O于点C,求证:BE=CE.

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科目:初中数学 来源: 题型:

在一条笔直的河道上依次有A,B,C,三个港口在一条直线上依次有A、B、C三个港口,甲、乙两船同时分别从A、B港口出发,沿直线匀速驶向C港,最终达到C港.设甲、乙两船行驶x(h)后,与B港的距离分别为y1、y2(km),y1、y2与x的函数关系如图.
(1)填空:A、C两港口间的距离为
 
km,a=
 

(2)求y1与x的函数关系式,并写出自变量x的取值范围;
(3)求图中点P的坐标,并解释该点坐标所表示的实际意义.

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科目:初中数学 来源: 题型:

一个三角形的三边长分别为15cm、20cm、25cm,则这个三角形最长边上的高是
 
 cm.

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科目:初中数学 来源: 题型:

存在正整数a,能使得关于x的一元二次方程ax2+2(2a-1)x+4(a-3)=0至少有一个整数根,则a=
 

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