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【题目】如图,已知⊙O是等腰RtABC的外接圆,点D上一点,BDAC于点E,若BC=4,AD=,则AE的长是(  )

A. 1 B. 1.2 C. 2 D. 3

【答案】A

【解析】利用圆周角性质和等腰三角形性质,确定AB为圆的直径,利用相似三角形的判定及性质,确定ADEBCE边长之间的关系,利用相似比求出线段AE的长度即可.

∵等腰RtABC,BC=4,

AB为⊙O的直径,AC=4,AB=4

∴∠D=90°,

RtABD中,AD=,AB=4

BD=

∵∠D=C,DAC=CBE,

∴△ADE∽△BCE,

AD:BC=:4=1:5,

∴相似比为1:5,

AE=x,

BE=5x,

DE=-5x,

CE=28-25x,

AC=4,

x+28-25x=4,

解得:x=1.

故选:A.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】甲骑摩托车从A地去B,乙开汽车从B地去A,同时出发,匀速行驶,各自到达终点后停止,设甲、乙两人间距离为s(单位:千米),甲行驶的时间为t(单位:小时),st之间的函数关系如图所示,有下列结论,其中,正确结论的个数是(  )

①出发1小时时,甲、乙在途中相遇;

②乙开车速度是80千米/小时;

③出发1.5小时时,乙比甲多行驶了60千米;

④出发3小时时,甲、乙同时到达终点;

A. 1B. 2C. 3D. 4

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】野营活动中,小明用一张等腰三角形的铁皮代替锅,烙一块与铁皮形状、大小相同的饼,烙好一面后把饼翻身,这块饼能正好落在中.小丽有四张三角形的铁皮(如图所示),她想选择其中的一张铁皮代替锅,烙一块与所选铁皮形状、大小相同的饼,烙好一面后,将饼切一刀,然后将两小块都翻身,饼也能正好落在中.她的选择最多有( )

A. 1B. 2C. 3D. 4

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】(问题提出)

学习了三角形全等的判定方法(即“SAS”“ASA”“AAS”“SSS”)和直角三角形全等的判定方法(即“HL”)后,我们继续对两个三角形满足两边和其中一边的对角对应相等的情形进行研究.

(初步思考)

我们不妨将问题用符号语言表示为:在△ABC△DEF中,AC=DFBC=EF∠B=∠E,然后,对∠B进行分类,可分为“∠B是直角、钝角、锐角三种情况进行探究.

(深入探究)

第一种情况:当∠B是直角时,△ABC≌△DEF

1)如图,在△ABC△DEFAC=DFBC=EF∠B=∠E=90°,根据 ,可以知道Rt△ABC≌Rt△DEF

第二种情况:当∠B是钝角时,△ABC≌△DEF

2)如图,在△ABC△DEFAC=DFBC=EF∠B=∠E,且∠B∠E都是钝角,求证:△ABC≌△DEF

第三种情况:当∠B是锐角时,△ABC△DEF不一定全等.

3)在△ABC△DEFAC=DFBC=EF∠B=∠E,且∠B∠E都是锐角,请你用尺规在图中作出△DEF,使△DEF△ABC不全等.(不写作法,保留作图痕迹)

4∠B还要满足什么条件,就可以使△ABC≌△DEF?请直接写出结论:在△ABC△DEF中,AC=DFBC=EF∠B=∠E,且∠B∠E都是锐角,若 ,则△ABC≌△DEF

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【题目】在平行四边形ABCD中,AE平分交边BCEDF平分交边BCF.若,则_________

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在边长为1的正方形网格中建立平面直角坐标系,已知ABC三个顶点分别为A﹣12)、B21)、C45).

1)画出ABC关于x对称的A1B1C1

2)以原点O为位似中心,在x轴的上方画出A2B2C2,使A2B2C2ABC位似,且位似比为2,并求出A2B2C2的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】 请同学们观察以下三个等式,并结合这些等式,回答下列问题.

1)请你再写出另外两个符合上述规律的算式:____________

2)观察上述算式,我们发现:如果设两个连续奇数分别为2n-12n+1(其中n为正整数),则它们的平方差是8的倍数.请用含n的式子说明上述规律的正确性.

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【题目】如图,在圆锥形的稻草堆顶点P处有一只猫,看到底面圆周上的点A处有一只老鼠,猫沿着母线PA下去抓老鼠,猫到达点A时,老鼠已沿着底面圆周逃跑,猫在后面沿着相同的路线追,在圆周的点B处抓到了老鼠后沿母线BP回到顶点P处.在这个过程中,假设猫的速度是匀速的,猫出发后与点P距离s,所用时间为t,则st之间的函数关系图象是( )

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,C是线段AB的中点,CD平分∠ACECE平分∠BCDCD=CE

(1)求证:ACDBCE

(2)若∠D=75°,求∠B的度数.

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