【题目】某校260名学生参加植树活动,要求每人植4~7棵,活动结束后随机抽查了若干名学生每人的植树量,并分为四种类型, :4棵; :5棵; :6棵; :7棵,将抽查结.果绘制成扇形图(如图1)和条形图(如图2).回答下列问题:
(1)在这次调查中类型有多少名学生?
(2)写出被调查学生每人植树量的众数、中位数;
(3)求被调查学生每人植树量的平均数,并估计这260名学生共植树多少棵?
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【题目】某县为落实“精准扶贫惠民政策”,计划将某村的居民自来水管道进行改造.该工程若由甲队单独施工恰好在规定时间内完成;若乙队单独施工,则完成工程所需天数是规定天数的1.5倍.如果由甲、乙队先合作施工15天,那么余下的工程由甲队单独完成还需5天.
(1)这项工程的规定时间是多少天?
(2)为了缩短工期以减少对居民用水的影响,工程指挥部最终决定该工程由甲、乙两队合作完成.则甲、乙两队合作完成该工程需要多少天?
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【题目】在边长为的小正方形组成的正方形网格中建立如图所示的平面直角坐标系,已知格点三角形(三角形的三个顶点都在小正方形的顶点上)
(1)写出的面积;
(2)画出关于轴对称的;
(3)写出点及其对称点的坐标.
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【题目】如图,在□ABCD中,已知AB>BC.
(1)实践与操作:作∠ADC的平分线交AB于点E,在DC上截取DF=AD,连接EF;(要求:尺规作图,保留作图痕迹,不写作法)
(2)猜想并证明:猜想四边形AEFD的形状,并给予证明.
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【题目】在直角坐标平面内,已知点的坐标(-1,4),点的位置如图所示
(1)写出图中点的坐标: ________;
(2)求的面积;
(3)画出关于轴的对称图形,点的对称点分别为,写出的坐标.
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【题目】定义:如(图1),点把线段分割成和,若以为边的三角形是一个直角三角形,则称点是线段的勾股分割点.
(1)已知点是线段的勾股分割点,若,求的长;
(2)如(图2),在等腰直角中, ,点为边上两点,满足,求证:点是线段的勾股分割点;阳阳同学在解决第(2)小题时遇到了困难,陈老师对阳阳说:要证明勾股分割点,则需设法构造直角三角形,你可以把绕点逆时针旋转试一试.请根据陈老师的提示完成第(2)小题的证明过程.
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【题目】如图所示,某同学把一块三角形的玻璃打碎成了三块,现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃,那么最省事的办法是( )
A.带①去B.带②去C.带③去D.带①和②去
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【题目】如图,某中学准备在校园里利用围墙的一段,再砌三面墙,围成一个矩形花园ABCD(围墙MN最长可利用25m),现在已备足可以砌50m长的墙的材料.
(1)设计一种砌法,使矩形花园的面积为300m2.
(2)当BC为何值时,矩形ABCD的面积有最大值?并求出最大值.
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【题目】如图,点A、B、C均在⊙O上,过点C作⊙O的切线交AB的延长线于点D,∠ACB=45°,∠AOC=150°.
(1)求证:CD=CB;
(2)⊙O的半径为,求AC的长.
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