【题目】如图,在平面直角坐标系中,点M的坐标是(-2,),⊙M与y轴相切于点C,与x轴相交于A,B两点.
(1)证明:△MAB是等边三角形.
(2)在⊙M上是否存在点D,使△ACD是直角三角形,若存在,试求点D的坐标;若不存在,请说明理由.
(3)若P(m,n)是过A,B,C三点的抛物线上一点,当∠APB≤30°时,直接写出m的取值范围.
【答案】(1)详见解析;(2)D点的坐标为(-4,)或D(-1,
);(3)m≥0或m≤-4.
【解析】
(1)连MC,则OM⊥y轴于点C,过点M作MN⊥x轴于点N,根据点M的坐标得到MB、MN,再根据勾股定理求出BN即可求出AB的长度,由此得到结论;
(2)由△ACD是直角三角形分三种情况分别求出点D的坐标;
(3)连接AC、BC,根据等边三角形的性质及圆周角定理求出∠ABC的度数,确定过A,B,C三点的抛物线上点C的对称点的坐标即可得到答案.
(1)证明:连MC,则OM⊥y轴于点C,且MC=2,
过点M作MN⊥x轴于点N,
∵点M的坐标是(-2,),
∴MN=,
∵MA=MB=MC=2,
∴,
∴AB=2=MA=MB,
∴△MAB是等边三角形.
(2)分三种情况
第一种情况,
当以A为直角顶点时,CD为直径,
∴CD=4,
∴D(-4,);
第二种情况,
当点C为直角顶点时,
AD为直径,
OB=2-1=1,
连接BD,则DB⊥x轴,
由勾股定理得:BD=,
∴D(-1,);
第三种情况,
当点D为直角顶点时,
AC不可能为直径,
故不可能D为直角顶点,
所以所求D点的坐标为(-4,)或D(-1,
);
(3)连接AC、BC,
∵△MAB是等边三角形,
∴∠AMBA=60°,
∴∠ACB=30°,
∵过点A、B、C的抛物线的对称轴是直线x=-2,C(0,2),
∴点C的对称点的坐标是(-4,2),
∴当∠APB≤30°时,m≥0或m≤-4.
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【题目】“泥兴陶,,是钦州的一张文化名片。钦州市某妮兴陶公司以每只60元的价格销售一种成本价为40元的文化纪念杯,每星期可售出100只。后来经过市场调查发现,每只杯子的售价每降低1元,则平均何星期可多买出10只。若该公司销售这种文化纪念杯要想平均每星期获利2240元,请回答:
(1)每只杯应降价多少元?
(2)在平均每星期获利不变的情况下,为尽可能让利于顾客,赢得市场,该公司应该按原售价的几折出售?
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【题目】在一个不透明的口袋里装有若干个质地相同的红球,为了估计袋中红球的数量,某学习小组做了摸球试验,他们将30个与红球大小形状完全相同的白球装入袋中,搅匀后从中随机摸出1个球并记下颜色,再把它放回袋中,多次重复摸球.下表是多次摸球试验汇总后统计的数据:
摸球的次数 | 150 | 200 | 500 | 900 | 1 000 | 1 200 |
摸到白球的频数 | 51 | 64 | 156 | 275 | 303 | 361 |
摸到白球的频率 | 0.320 | 0.312 | 0.306 | 0.303 | 0.302 | 0.301 |
(1)请估计:当摸球的次数很大时,摸到白球的频率将会接近______;假如你去摸一次,你摸到红球的概率是______;(精确到0.1)
(2)试估计口袋中红球有多少个.
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【题目】已知,关于x的方程x2+2x-k=0有两个不相等的实数根.
(1)求k的取值范围;
(2)若x1,x2是这个方程的两个实数根,求的值;
(3)根据(2)的结果你能得出什么结论?
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【题目】在平面直角坐标系xOy中,抛物线的顶点坐标是(1,4),且过点(2,5),
(1)求抛物线的函数表达式;
(2)求将抛物线向左平移几个单位,可以使平移后的抛物线经过原点?
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【题目】为迎接2016年中考,某中学对全校九年级学生进行了一次数学模拟考试,并随机抽取了部分学生的测试成绩作为样本进行分析,绘制成如下两幅不完整的统计图,请你根据统计图中提供的信息解答下列问题:
(1)这次调査中,一共抽取了多少名学生?
(2)求样本中表示成绩为“中”的人数,并将条形统计图补充完整;
(3)该学校九年级共有1000人参加了这次数学考试,估计该校九年级共有多少名学生的数学成绩可以达到优秀?
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【题目】如图,抛物线y=x2﹣2x﹣3与x轴交于点A(1,0),点B(3,0),与y轴交于点C,点D是该抛物线的顶点,连接AD,BD.
(1)求△ABD的面积;
(2)点P是抛物线上的一动点,且点P在x轴上方,若△ABP的面积是△ABD面积的,求点P的坐标.
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