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【题目】类比、转化、从特殊到一般等思想方法,在数学学习和研究中经常用到,如下是一个案例,请补充完整.

原题:如图1,在平行四边形中,点边上的中点,点是线段上一点,的延长线交射线于点,若,求的值.

1)尝试探究

在图1中,过点于点,则的数量关系是______的数量关系是______的值是______

2)类比延伸

如图2,在原题的条件下,当时,参照问题(1)的研究结论,请你猜想的值(用含的代数式表示),并证明你的猜想;

3)拓展迁移

如图3,梯形中,,点延长线上一点,相交于点,当时,请你求出的值(用含的代数式表示).

【答案】(1)(1);(2)见解析;(3)ab.

【解析】

1)可利用三角形相似、平行四边形的有关性质求得结果;(2)体现了“一般”的情形,虽然 不再是一个确定的数值,但可类比问题(1)的解题思路去猜想、证明 的值;问题(3)的解答体现了“类比”与“转化”的情形,可过点E BD的延长线于点H,将(1)、(2)问中的解题方法推广转化到梯形中.

1)解:(1)如图1:

∵EH//AB.

又∵E为BC中点,

∴EH为△BCG的中位线,

∴CG=2EH.

故答案为.

.

2)猜想:.

证明:如图1:

∵EH//AB.

,则.

.

.

3)如下图所示,过点的延长线于点,则有.

.

.

又∵

.

.

.

练习册系列答案
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【题目】如图,在RtABC中,∠ACB90°,∠A60°AB4BCD为等边三角形,点EBCD围成的区域(包括各边)内的一点,过点EEMAB,交直线AC于点M,作ENAC,交直线AB于点N,则AN+AM的最大值为_____

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【题目】如图,抛物线yax2+bx+ca0)的顶点为M,直线ym与抛物线交于点AB,若AMB为等腰直角三角形,我们把抛物线上AB两点之间的部分与线段AB 围成的图形称为该抛物线对应的准蝶形,线段AB称为碟宽,顶点M 称为碟顶.

1)由定义知,取AB中点N,连结MNMNAB的关系是_____

2)抛物线y对应的准蝶形必经过Bmm),则m_____,对应的碟宽AB_____

3)抛物线yax24aa0)对应的碟宽在x 轴上,且AB6

①求抛物线的解析式;

②在此抛物线的对称轴上是否有这样的点Pxpyp),使得∠APB为锐角,若有,请求出yp的取值范围.若没有,请说明理由.

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【题目】如图,AB为⊙O的直径,C为⊙O上一点,AD和过C点的直线互相垂直,垂足为D,且AC平分∠DAB

1)求证:DC为⊙O的切线;

2)若⊙O的半径为3AD=4,求CD的长.

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【题目】为了了解某校初中各年级学生每天的平均睡眠时间(单位:h,精确到1h),抽样调查了部分学生,并用得到的数据绘制了下面两幅不完整的统计图.

请你根据图中提供的信息,回答下列问题:

1)求出扇形统计图中百分数a的值为   ,所抽查的学生人数为   

2)求出平均睡眠时间为8小时的人数,并补全频数直方图.

3)求出这部分学生的平均睡眠时间的众数和平均数.

4)如果该校共有学生1200名,请你估计睡眠不足(少于8小时)的学生数.

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【题目】抚顺某中学为了解八年级学生的体能状况,从八年级学生中随机抽取部分学生进行体能测试,测试结果分为ABCD四个等级.请根据两幅统计图中的信息回答下列问题:

1)本次抽样调查共抽取了多少名学生?

2)求测试结果为C等级的学生数,并补全条形图;

3)若该中学八年级共有700名学生,请你估计该中学八年级学生中体能测试结果为D等级的学生有多少名?

4)若从体能为A等级的2名男生2名女生中随机的抽取2名学生,做为该校培养运动员的重点对象,请用列表法或画树状图的方法求所抽取的两人恰好都是男生的概率.

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【题目】如果点DE分别在ABC中的边ABAC上,那么不能判定DEBC的比例式是(  )

A. ADDBAEEC B. DEBCADAB

C. BDABCEAC D. ABACADAE

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(1)发现C船时,ABC三船所在位置的坐标分别为A(______________)B(______________)C(______________)

(2)发现C船,三船立即停止训练,并分别从AOB三点出发沿最短路线同时前往救援,设AB两船的速度相等,教练船与A船的速度之比为34,问教练船是否最先赶到?请说明理由.

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1)求直线AB的解析式;

2)求点D的坐标;

3)若双曲线k0)与正方形的边CD绐终有一个交点,求k的取值范围.

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