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    计算：2
    a
    -3(
    a
    -
    5
    3
    b
    )    =
     
    ．
    考点：*平面向量
    专题：
    分析：直接利用平面向量的加减运算法则求解即可求得，注意去括号时符号的变化．
    解答：解：2
    a
    -3(
    a
    -
    5
    3
    b
    )    =2
    a
    -3
    a
    +5
    b
    =-
    a
    +5
    b
    ．
    故答案为：-
    a
    +5
    b
    ．
    点评：此题考查了平面向量的运算．此题难度不大，注意掌握运算法则是解此题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列事件是确定事件的（　　）
    ①平分弦的直径垂直于弦  
    ②点P（2，-1）和点Q（-2，1）关于原点对称
    ③抛一枚硬币，正面朝上  
    ④反比例函数y=-
    2
    x
    ，若x1＜x2，则y1＜y2．
    A、0个B、1个C、2个D、3个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    次数学课外活动中，一位同学在山脚下A处测得山顶B的仰角为45°，沿着坡角 30°的斜坡AC走了500米到达C处，又测得山顶B的仰角为60°，求山顶B的高度（
    		2
    ≈1.41，
    		3
    ≈1.73    ）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解不等式组：
    4x+7＞x-2
    4x+5＜2x+15
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某企业今年第一月新产品的研发资金为100万元，以后每月新产品的研发资金与上月相比增长的都是x，则该厂今年第三月新产品的研发资金y（元）关于x的函数关系式为y=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列图形中，既是轴对称图形，又是中心对称图形的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知在△ABC中，AD是边BC上的中线，设
    BA
    =
    a
    ，
    BC
    =
    b
    ；
    （1）求
    AD
    （用向量
    a
    ，
    b
    的式子表示）；
    （2）如果点E在中线AD上，求作
    BE
    在
    BA
    ，
    BC
    方向上的分向量；（不要求写作法，但要保留作图痕迹，并指出所作图中表示结论的分向量）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：（-
    1
    2
    ）-2+
    		3
    tan30°+（π-2013）0-|-3|．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，某公园的一座石拱桥是圆弧形（劣弧），其跨度为24m，拱高为8m，则拱的半径为（　　）
    A、12mB、8m
    C、14mD、13m

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