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    计算：
    20042-2×20042-2002
    20043+20042-2005
    ．
    考点：因式分解的应用
    专题：
    分析：利用平方差与完全平方的因式分解方法求解．
    解答：解：
    20042-2×20042-2002
    20043+20042-2005

    =
    (2004-1)2-2003
    20042×2005-2005

    =
    2003×2002
    2005×2005×2003

    =
    2002
    20052
    ．
    点评：本题主要考查了因式分解解决求值问题，解题的关键是熟记平方差与完全平方的因式分解方法．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    计算
    （1）-6+14-5+22
    （2）（
    5
    12
    -
    1
    3
    +
    3
    4
    ）×（-12）
    （3）23×（-5）-（-3）÷
    3
    128

    （4）（-2）2+3×（-2）-1÷（-
    1
    4
    ）2
    （5）8a-a3+a2+4a3-a2-7a-6
    （6）（-3）×（-4）-60÷（-12）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    同学们都知道五月的第二个星期天是“母亲节”，小聪和妈妈一起去商场购物，他们发现商场现在举行促销打折活动（信息如图所示），小聪和妈妈给奶奶买了300元的营养品，让小聪结账．小聪在收银台旁发现有妈妈最喜欢的百合花，价格是2.5元钱一枝，他最多能买几枝又不需要多花钱呢？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    根据主视图和俯视图画出左视图．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某道路一侧原有路灯56盏，相邻两盏灯的距离为24米，现计划全部更换为新型的节能灯，且相邻两盏灯的距离变为30米，则需更换的新型节能灯有多少盏？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列四个函数中，y随x的增大而减小的是（　　）
    A、y=4x
    B、y=2x-5
    C、y=x-7
    D、y=-x+2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）小明同学在某月的日历上圈出2×2个数，正方方框内的四个数的左上角的数为2，那么右下角的那个数是
     
    ．
    （2）小丽也在上面的日历上圈出2×2个数，斜框内的四个数的右上角的数为10，那么左下角的那个数是
     
    ．
    （3）小文也在日历上圈出5个数，呈十字框形，它们的和是45，则中间的那个数是
     
    ．

    （4）若干个偶数按每行8个数排成下图：
    ①图㈠中方框内的9个数的和与中间的那个数的关系是
     
    ．
    ②在图㈡中，如果所画的斜框内中间的一个数是40，那么斜框内这9个数的和等于
     
    ．
    ③在图㈡中，所画的斜框内的9个数之和能等于180吗？若能，分别写出斜框内的9个数；若不能，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在边长相同的小正方形组成的网格中，点A、B、C、D都在这些小正方形的顶点上，AB、CD相交于点P，则cos∠CPB的值是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    有两块小场地：第一块是边长（a-b）m的正方形，第二块地是长4am、宽bm的长方形．另有一块大长方形场地，它的面积等于上面两块小场地面积的和，它的长为4（a+b）m，用最简单的式子表示出大长方形的宽．

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