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【题目】定义:若点P(a,b)在函数y= 的图象上,将以a为二次项系数,b为一次项系数构造的二次函数y=ax2+bx称为函数y= 的一个“派生函数”.例如:点(2, )在函数y= 的图象上,则函数y=2x2+ 称为函数y= 的一个“派生函数”.现给出以下两个命题: ①存在函数y= 的一个“派生函数”,其图象的对称轴在y轴的右侧
②函数y= 的所有“派生函数”,的图象都经过同一点,下列判断正确的是(
A.命题①与命题②都是真命题
B.命题①与命题②都是假命题
C.命题①是假命题,命题②是真命题
D.命题①是真命题,命题②是假命题

【答案】C
【解析】解:①∵P(a,b)在y= 上, ∴a和b同号,所以对称轴在y轴左侧,
∴存在函数y= 的一个“派生函数”,其图象的对称轴在y轴的右侧是假命题.②∵函数y= 的所有“派生函数”为y=ax2+bx,
∴x=0时,y=0,
∴所有“派生函数”为y=ax2+bx经过原点,
∴函数y= 的所有“派生函数”,的图象都经过同一点,是真命题.
故选C.
【考点精析】解答此题的关键在于理解命题与定理的相关知识,掌握我们把题设、结论正好相反的两个命题叫做互逆命题.如果把其中一个叫做原命题,那么另一个叫做它的逆命题;经过证明被确认正确的命题叫做定理.

练习册系列答案
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【题目】已知:如图,直线y=﹣ x﹣3与坐标轴交于点A,C,经过点A,C的抛物线y=ax2+bx﹣3与x轴交于点B(2,0).

(1)求抛物线的解析式;
(2)点D是抛物线在第三象限图象上的动点,是否存在点D,使得△DAC的面积最大?若存在,请求这个最大值并求出点D的坐标;若不存在,请说明理由;
(3)过点D作DE⊥x轴于E,交AC于F,若AC恰好将△ADE的面积分成1:4两部分,请求出此时点D的坐标.

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【题目】如图,在△ABC中,∠ABC=90°,∠A=30°,BC=4.若DE是△ABC的中位线,延长DE交∠ACM的平分线于点F,则DF的长为(
A.6
B.7
C.8
D.9

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【题目】根据算式进行计算:
(1)计算( ﹣π)0﹣6tan30°+( 2+|1﹣ |
(2)先化简,再求值. + (其中m是绝对值最小的实数)

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【题目】为推广阳光体育“大课间”活动,我市某中学决定在学生中开设A:实心球,B:立定跳远,C:跳绳,D:跑步四种活动项目.为了了解学生对四种项目的喜欢情况,随机抽取了部分学生进行调查,并将调查结果绘制成如图①②的统计图.请结合图中的信息解答下列问题:
(1)在这项调查中,共调查了多少名学生?
(2)请计算本项调查中喜欢“立定跳远”的学生人数和所占百分比,并将两个统计图补充完整;
(3)若调查到喜欢“跳绳”的5名学生中有3名男生,2名女生.现从这5名学生中任意抽取2名学生.请用画树状图或列表的方法,求出刚好抽到同性别学生的概率.

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【题目】某校初三(1)班50名学生需要参加体育“五选一”自选项目测试,班上学生所报自选项目的情况统计表如下:

自选项目

人数

频率

立定跳远

9

0.18

三级蛙跳

12

a

一分钟跳绳

8

0.16

投掷实心球

b

0.32

推铅球

5

0.10

合计

50

1


(1)求a,b的值;
(2)若将各自选项目的人数所占比例绘制成扇形统计图,求“一分钟跳绳”对应扇形的圆心角的度数;
(3)在选报“推铅球”的学生中,有3名男生,2名女生,为了了解学生的训练效果,从这5名学生中随机抽取两名学生进行推铅球测试,求所抽取的两名学生中 有一名女生的概率.

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【题目】已知:如图,在ABCD中,E,F分别是边AD,BC上的点,且AE=CF,直线EF分别交BA的延长线、DC的延长线于点G,H,交BD于点O.
(1)求证:△ABE≌△CDF;
(2)连接DG,若DG=BG,则四边形BEDF是什么特殊四边形?请说明理由.

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【题目】如图,正△ABC的边长为2,以BC边上的高AB1为边作正△AB1C1 , △ABC与△AB1C1公共部分的面积记为S1;再以正△AB1C1边B1C1上的高AB2为边作正△AB2C2 , △AB1C1与△AB2C2公共部分的面积记为S2;…,以此类推,则Sn= . (用含n的式子表示)

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【题目】如图,矩形OABC的边OA、OC分别在x轴、y轴的正半轴上,且OA=3,OC=2,将矩形OABC向上平移4个单位得到矩形O1A1B1C1

(1)若反比例函数y= 和y= 的图象分别经过点B、B1 , 求k1和k2的值;
(2)将矩形O1A1B1C1向左平移得到O2A2B2C2 , 当点O2、B2在反比例函数y= 的图象上时,求平移的距离和k3的值.

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