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如图的条形图描述的是随机抽查某车间工人某日加工零件数的情况,请结合图形回答下列问题.
(1)求这些工人日加工零件数的众数,中位数、平均数;
(2)照这样计算,生产负责人应把每位工人的日加工零件数定为多少件比较合理?为什么?
考点:条形统计图,加权平均数,中位数,众数
专题:
分析:(1)根据众数、中位数定义以及平均数公式即可求解;
(2)根据实际情况选择众数、中位数、平均数中一个合适的数,要求大部分学生能完成,能调动学生的积极性即可.
解答:解:(1)众数是8,中位数是8,
平均数是:
2×13+5×14+8×15+3×16+2×17+1×18
22
=
153
11

(2)生产负责人应把每位工人的日加工零件数定为15件比较合适.
原因是:定为15件,大部分工人能通过努力完成,有利于调动工人劳动积极性.
点评:本题考查的是条形统计图的综合运用.读懂统计图,从统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据.
练习册系列答案
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如图,四边形ABCD是正方形,E是边CD上一点,若△ADE绕A点顺时针旋转α°后与△ABF重合,则α的值为(  )
A、90B、60C、45D、30

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如图,对于大于或等于2的自然数n的平方进行如下“分裂”,分裂成n个连续奇数的和,则自然数152的分裂数中最中间的数是
 
.自然数n2的分裂数中最大的数是
 

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2014年,长沙市被教育部列为“减负”工作改革试点地区.学生的学业负担过重会严重影响学生对待学习的态度.为此该市教育部门对部分学校的八年级学生对待学习的态度进行了一次抽样调查(把学习态度分为三个层级,A级:对学习很感兴趣;B级:对学习较感兴趣;C级:对学习不感兴趣),并将调查结果绘制成图①和图②的统计图(不完整).请根据图中提供的信息,解答下列问题:
(1)此次抽样调查中,共调查了
 
名学生;
(2)将图①补充完整;
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(4)根据抽样调查结果,在我市八年级学生中任意抽一名学生,该学生学习态度达标的概率为多少?(达标包括A级和B级)

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如图,CD⊥AC,AB∥CD,∠1与∠B互余,AD与BC平行吗?为什么?

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观察下列各式:13=1,13+23=9,13+23+33=36,13+23+33+43=100,…;请用含n的式子表示以上规律
 

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下列说法正确的是(  )
A、有两个角为直角的四边形是矩形
B、一组对边平行,一组对角相等的四边形是平行四边形
C、平行四边形的对角线相等且平分
D、对角线互相垂直的四边形是菱形

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数据2,-1,0,-3,-2,3,1的方差为(  )
A、4B、2C、3D、1

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计算:3
2
÷2
6
=
 

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