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    16．利用三角形全等测距离的目的是把测量不可到达两点的距离等量转化为可直接测量的两点的距离．

    分析 直接利用全等三角形的应用的实质分析求出即可．

    解答 解：利用三角形全等测距离得目的是把测量不可到达两点的距离等量转化为可直接测量的两点的距离．
    故答案为：测量不可到达两点的，可直接测量的两点的距离．

    点评 此题主要考查了全等三角形的应用，正确把握全等三角形应用的意义是解题关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    6．下列调查中，适宜采用普查的是（　　）
    A．调查某品牌钢笔的使用寿命
    B．了解某市学生视力情况
    C．调查乘坐飞机的乘客是否携带违禁物品
    D．了解某市学生课外阅读情况

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    7．把四个大小相同的小正方体叠在一起所组成的立体图形的俯视图如图所示，这个立体图形的叠法共有3种．

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    4．不等式9＞-3x的解集是x＞-3．

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    11．在一个透明的口袋中装有7个黄球，11个黑球，9个红球，它们除颜色外其余都相同．
    （1）求从袋中摸出一个球是红球的概率；
    （2）现从袋中取出若干个黑球，并放入相同数量的黄球，若要使搅拌均匀后使从袋中摸出一个球是黄球的概率不小于$\frac{2}{5}$，问至少取出了多少个黑球？

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    1．先化简，再求值：$\frac{{a}^{2}-{b}^{2}}{{a}^{2}b+a{b}^{2}}$÷（1-$\frac{{a}^{2}+{b}^{2}}{2ab}$），其中a、b满足$\left\{\begin{array}{l}{a+b=4\sqrt{3}}\\{a-b=2\sqrt{3}}\end{array}\right.$．

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    8．如图，A、B、C都在方格纸的格点上，请找出符合条件的格点D．
    （1）使C、D关于AB所在直线对称；
    （2）使C、D关于AB垂直平分线对称；
    （3）使图中的4点组成一个轴对称图形．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    5．若反比例函数图象经过二次函数y=x2-4x+7的顶点，则这个反比例函数的解析式为（　　）
    A．$y=\frac{6}{x}$B．$y=-\frac{6}{x}$C．$y=\frac{14}{x}$D．$y=-\frac{2}{x}$

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    6．设某代数式为A，若存在实数x0使得代数式A的值为负数，则代数式A可以是（　　）
    A．|3-x|B．x2+xC．$\sqrt{4-x}$D．x2-2x+1

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