【题目】已知:如图,矩形ABCD的对角线AC与BD相交于点O,点O关于直线AD的对称点是E,连接AE、DE.
(1)试判断四边形AODE的形状,不必说明理由;
(2)请你连接EB、EC,并证明EB=EC.
【答案】(1) 四边形AODE是菱形.理由见解析;(2)见解析.
【解析】
(1)利用对称的性质,又因为四边形ABCD是矩形,两个结论联合起来,可知四边形AODE是菱形;
(2)先证出∠EAB=∠EDC,再证明△EAB≌△EDC,从而得出EB=EC.
(1)四边形AODE是菱形.理由如下:
∵点O和点E关于直线AD对称,
∴△AOD≌△AED;
∴OA=AE OD=DE;
∵由矩形ABCD,
∴OA=OD;
∴OA=OD=DE=EA;
∴四边形AODE是菱形.
(2)连接EB、EC,如图,
∵四边形AODE是菱形,
∴AE=ED;
∴∠EAD=∠EDA;
∵四边形ABCD是矩形,
∴AB=CD,∠BAD=∠CDA=90°;
∴∠EAD+∠BAD=∠EDA+∠CDA;
∴∠EAB=∠EDC;
∴△EAB≌△EDC;
∴EB=EC.
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【题目】如图,在ABC中,已知AB=BC=10,AC=4,AD为边BC上的高线,P为边AD上一点,连结BP,E为线段BP上一点,过D、P、E三点的圆交边BC于F,连结EF.
(1)求AD的长;
(2)求证:△BEF∽△BDP;
(3)连结DE,若DP=3,当△DEP为等腰三角形时,求BF的长;
(4)把△DEP沿着直线DP翻折得到△DGP,若G落在边AC上,且DG∥BP,记△APG、△PDG、△GDC的面积分别为S1、S2、S3,则S1:S2:S3的值为 .
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【题目】如图,在平面直角坐标系xOy中,一次函数y=3x+2的图象与y轴交于点A,与反比例函数y=(k≠0)在第一象限内的图象交于点B,且点B的横坐标为1.过点A作AC⊥y轴交反比例函数y=(k≠0)的图象于点C,连接BC.
(1)求反比例函数的表达式.
(2)求△ABC的面积.
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【题目】国家规定,中小学生每天在校体育活动时间不低于1小时,为了解这项政策的落实情况,有关部门就“你某天在校体育活动时间是多少”的问题,在某校随机抽查了部分学生,再根据活动时间t(小时)进行分组(A组:t<0.5,B组:0.5≤t<1,C组:1≤t<1.5,D组:t≥1.5),绘制成如下两幅不完整统计图,请根据图中信息回答问题:
(1)此次抽查的学生数为 人,并补全条形统计图;
(2)从抽查的学生中随机询问一名学生,该生当天在校体育活动时间低于1小时的概率是 ;
(3)若当天在校学生数为1200人,请估计在当天达到国家规定体育活动时间的学生有 人.
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【题目】如图,点A、B在双曲线y=的第一象限分支上,AO的延长线交第三象限的双曲线于C,AB的延长线与x轴交于点D,连接CD与y轴交于点E,若AB=BD,S△ODE=,则k=_____.
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【题目】如图,△ABC内接于⊙O,过点C作CD⊥AB于点E,交⊙O于点D,延长AC交DB延长线于点F,BF=,连接AO、CO.CO与AB相交于点G,∠CGE=3∠CAB,OC=10,将圆心O绕着点B旋转得到点O′,若点O′恰好落△ADF某一边上时,则OO′的长度为_____.
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【题目】某校为了解本校初三毕业生数学学业水平,随机抽取了若干名初三学生的数学测试成绩,按A、B、C、D四个等级进行统计分析,并绘制了如下尚不完整的统计图:某校初三毕业生数学学业水平人数条形统计图 某校初三毕业生数学学业水平人数分布扇形统计图人数
请根据以上统计图提供的信息,解答下列问题:
(1)本次抽取的学生有 名;
(2)补全条形统计图1;
(3)在抽取的学生中C级人数所占的百分比是 ;
(4)根据抽样调查结果,请你估计该校720名初中毕业生数学质量检测成绩为A级的人数.
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【题目】如图,一辆摩拜单车放在水平的地面上,车把头下方A处与坐垫下方B处在平行于地面的水平线上,A、B之间的距离约为49cm,现测得AC、BC与AB的夹角分别为45°与68°,若点C到地面的距离CD为28cm,坐垫中轴E处与点B的距离BE为4cm,求点E到地面的距离(结果保留一位小数).(参考数据:sin68°≈0.93,cos68°≈0.37,cot68°≈0.40)
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【题目】已知矩形ABCD,AB=10,AD=8,G为边DC上任意一点,连结AG,BG,以AG为直径作⊙P分别交BG,AB于点E,H,连结AE,DE.
(1)若点E为弧GH的中点,证明:AG=AB.
(2)若△ADE为等腰三角形时,求DG的长.
(3)作点C关于直线BG的对称点C′.
①当点C落在线段AG上时,设线段AG,DE交于点F,求△ADF与△AEF的面积之比;
②在点G的运动过程中,当点C′落在四边形ADGE内时(不包括边界),则DG的范围是 (直接写出答案)
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