精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】已知,如图:在平面直角坐标系中,O为坐标原点,四边形OABC是长方形,点ACD的坐标分别为A90)、C04),D50),点P从点O出发,以每秒1个单位长度的速度沿O[Math Processing Error] C[Math Processing Error] B[Math Processing Error] A运动,点P的运动时间为t.

(1)当t=5时, P点坐标为____________

(2)当t>4时,OP+PD有最小值吗?如果有,请算出该最小值,如果没有,请说明理由;

(3)当t为何值时,△ODP是腰长为5的等腰三角形?(直接写出t的值).

【答案】(1)点P的坐标为(1,4);(2)有最小值,最小值为;(3)t=7或12或14.

【解析】试题分析:

(1)由题意可知,OC=4,故当t=5时,点PBC上,且PC=5-4=1,由此即可得此时点P的坐标;

(2)如图1,由题意可知,需分两种情况讨论,当点PBC上运动时,作点O关于BC的对称点O1,连接DO1,交BC于点P1,此时OP+PD最短,最短值等于DO1;②当点PAB上运动时,当PA重合时,OP+PD最短,此时最短值等于AO+AD;分上述两种情况计算,并比较两种情况计算结果的大小,即可得到所求值;

(3)如图2,由题意,需分OD是底边和腰两种情况讨论,OD是底边时,点POD的垂直平分线与BC的交点P1;②OD是腰时,以D为圆心,DO为半径作圆,所作圆与BC、AB的交点即为所求P点,由图可知此时,点P有三个位置,分别在图中的P2、P3、P4处;根据四个点P的位置结合已知条件即可求出对应的t的值,并检验此时等腰△ODP的腰长是否为5即可得到答案.

试题解析

1C的坐标为:(04),

∴OC=4

t=5时,OC+CP1=5

∴CP1=1

此时点P的坐标为:P(14

2如图1t5时,点P在线段BC上或AB上,此时OP+PD有最小值,现分两种情况讨论如下:

当点PBC上时,

作点O关于BC为对称轴的对称点O′此时O′(08)

连结O′DBCP,则OP+PD=O′D=

当点PAB上时,由图可知当点P与点A重合时,OP+PD最小此时OP+OD=OA+DA=13

综合①②

OP+PD的最小值是

3如图2,由题意分OD是底边和腰两种情况讨论如下:

OD是底边时,点POD的垂直平分线与BC的交点P1,此时CP1=OD=2.5,

∵OC=4,

对应的t1=(OC+CP1)÷1=6.5,

此时ODP的腰长=

∴此种情况不符合要求

OD是腰时,以D为圆心,DO为半径作圆,所作圆与BC、AB的交点P2、P3、P4为所求P点,过点P3P3E⊥OA于点E,

由题意可知:OP2=OD=5=DP3=DP4

由勾股定理可得:在RtOCP2中,CP2=;在RtDP3E,DE=;在RtDP4A中,AP4=

∴t2=(OC+CP2)÷1=7;t3=(OC+CP3)÷1=12;t4=(OC+BC+AB-AP4)÷1=14;

综上所述,当t的值分别为t=7t=12t=14,△ODP是腰长为5的等腰三角形.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知函数y=的图象如图所示,则以下结论:①m<0;②在每个分支上y随x的增大而增大;③若点A(-1,a),点B(2,b)在图象上,则a <b;④若点P(x,y)在图象上,则点P1(-x,y)也在图象上.其中正确的个数为(  )

A. 4 B. 3 C. 2 D. 1

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在ABC中,∠ABC和∠ACB的平分线交于点O,过O点作EFBC,交ABE,交ACF

1)判断BEO的形状,并说明理由

2)若AB=5cmAC=4cmAEF的周长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,AD是ABC的中线,E,F分别是AD和AD延长线上的点,且DE=DF,连结BF,CE.下列说法:

ABD和ACD面积相等;

②∠BAD=CAD;

③△BDF≌△CDE;

BFCE;

CE=AE.

其中正确的有(

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在正方形ABCD的外侧,作等边ADE,则BED的度数是

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知正方形①、②在直线上正方形③如图放置若正方形①、②的面积分别为81 cm2144 cm2则正方形③的边长为(  )

A. 225 cm B. 63 cm C. 50 cm D. 15 cm

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】向阳中学数学兴趣小组对关于x的方程(m+1+m2x1=0提出了下列问题:

1)是否存在m的值,使方程为一元二次方程?若存在,求出m的值,并解此方程;

2)是否存在m的值,使方程为一元一次方程?若存在,求出m的值,并解此方程.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】李明准备进行如下操作试验把一根长40 cm的铁丝剪成两段并把每段首尾相连各围成一个正方形

(1)要使这两个正方形的面积之和等于58 cm2李明应该怎么剪这根铁丝?

(2)李明认为这两个正方形的面积之和不可能等于48 cm2你认为他的说法正确吗?请说明理由

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,点C是线段AB上一点,ACDBCE都是等边三角形,连结AE,BD,设AECD于点F.

(1)求证:ACE≌△DCB;

(2)求证:ADF∽△BAD.

查看答案和解析>>

同步练习册答案