如图,在△ABC中,点D、E分别是边BC、AC的中点,过点A作AF∥BC交DE的延长线于F点,连接CF.
(1)求证:四边形ABDF是平行四边形;
(2)若∠CAF=45°,BC=4,CF=
,求△CAF的面积.
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(1)证明见解析;(2)3.
【解析】
试题分析:(1)根据平行四边形的定义即可证得.
(2)由平行四边形的性质得AF=BD=2,过点F作FG⊥AC于G点,从而由等腰直角三角形的性质得AG=GF=
,在Rt△FGC中应用勾股定理求得GC的长,即可得AC=AG+GC=
,从而求得△CAF的面积.
试题解析:(1)∵点D、E分别是边BC、AC的中点,∴DE∥AB.
∵AF∥BC,
∴四边形ABDF是平行四边形.
(2)如图,过点F作FG⊥AC于G点.
∵BC=4,点D是边BC的中点,∴BD=2.
由(1)可知四边形ABDF是平行四边形,∴AF=BD=2.
∵∠CAF=45°,∴AG=GF=
.
在Rt△FGC中,∠FGC=90°, GF=
,CF=
,
∴GC=
.
∴AC=AG+GC=
.
∴
.
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考点:1.平行四边形的判定和性质;2.等腰直角三角形的性质;3.勾股定理.
科目:初中数学 来源:2014年北京市西城区中考二模数学试卷(解析版) 题型:解答题
经过点(1,1)的直线l:
与反比例函数G1:
的图象交于点
,B(b,-1),与y轴交于点D.
(1)求直线l对应的函数表达式及反比例函数G1的表达式;
(2)反比例函数G2::
,
①若点E在第一象限内,且在反比例函数G2的图象上,若EA=EB,且△AEB的面积为8,求点E的坐标及t值;
②反比例函数G2的图象与直线l有两个公共点M,N(点M在点N的左侧),若
,直接写出t的取值范围.
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科目:初中数学 来源:2014年北京市西城区中考二模数学试卷(解析版) 题型:选择题
如图,菱形ABCD的周长是20,对角线AC,BD相交于点O,若BD=6,则菱形ABCD的面积是( )
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A.6 B.12 C.24 D.48
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科目:初中数学 来源:2014年北京市海淀区中考二模数学试卷(解析版) 题型:解答题
在
中,
,
为平面内一动点,
,
,其中a,b为常数,且
.将
沿射线
方向平移,得到
,点A、B、D的对应点分别为点F、C、E.连接
.
(1)如图1,若
在
内部,请在图1中画出
;
(2)在(1)的条件下,若
,求
的长(用含
的式子表示);
(3)若
,当线段
的长度最大时,则
的大小为__________;当线段
的长度最小时,则
的大小为_______________(用含
的式子表示).
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科目:初中数学 来源:2014年北京市海淀区中考二模数学试卷(解析版) 题型:选择题
某次数学趣味竞赛共有10道题目,每道题答对得10分,答错或不答得0分,全班40名同学参加了此次竞赛,他们的得分情况如下表所示:
成绩(分) | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 |
人数 | 2 | 5 | 13 | 10 | 7 | 3 |
则全班40名同学的成绩的中位数和众数分别是( )
A.75,70 B.70,70 C.80,80 D.75,80
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科目:初中数学 来源:2014年北京市怀柔区中考一模数学试卷(解析版) 题型:解答题
问题:在△ABC中,AB=AC,∠A=100°,BD为∠B 的平分线,探究AD、BD、BC之间的数量关系.
请你完成下列探究过程:
(1)观察图形,猜想AD、BD、BC之间的数量关系为 .
(2)在对(1)中的猜想进行证明时,当推出∠ABC=∠C=40°后,可进一步推出∠ABD=∠DBC= 度.
(3)为了使同学们顺利地解答本题(1)中的猜想,小强同学提供了一种探究的思路:在BC上截取BE=BD,连接DE,在此基础上继续推理可使问题得到解决.你可以参考小强的思路,画出图形,在此基础上对(1)中的猜想加以证明.也可以选用其它的方法证明你的猜想.
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