【题目】如图1,在△ABC中,∠A=30°,点P从点A出发以2cm/s的速度沿折线A﹣C﹣B运动,点Q从点A出发以a(cm/s)的速度沿AB运动,P,Q两点同时出发,当某一点运动到点B时,两点同时停止运动.设运动时间为x(s),△APQ的面积为y(cm2),y关于x的函数图象由C1,C2两段组成,如图2所示.
(1)求a的值;
(2)求图2中图象C2段的函数表达式;
(3)当点P运动到线段BC上某一段时△APQ的面积,大于当点P在线段AC上任意一点时△APQ的面积,求x的取值范围.
【答案】(1)1;(2);(3)2<x<3.
【解析】
试题分析:(1)作PD⊥AB于D,根据直角三角形的性质得到PD=AP=x,根据三角形的面积公式得到函数解析式,代入计算;
(2)根据当x=4时,y=,求出sinB,得到图象C2段的函数表达式;
(3)求出 的最大值,根据二次函数的性质计算即可.
试题解析:(1)如图1,作PD⊥AB于D,∵∠A=30°,∴PD=AP=x,∴y=AQPD=,由图象可知,当x=1时,y=,∴×a×12=,解得,a=1;
(2)如图2,作PD⊥AB于D,由图象可知,PB=5×2﹣2x=10﹣2x,PD=PBsinB=(10﹣2x)sinB,∴y=×AQ×PD=x×(10﹣2x)sinB,∵当x=4时,y=,∴×4×(10﹣2×4)sinB=,解得,sinB=,∴y=x×(10﹣2x)×,即 ;
(3),解得,x1=0,x2=2,由图象可知,当x=2时,有最大值,最大值是×22=2,=2,解得,x1=3,x2=2,∴当2<x<3时,点P运动到线段BC上某一段时△APQ的面积,大于当点P在线段AC上任意一点时△APQ的面积.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,将矩形纸片ABCD沿对角线BD折叠,点C落在点E处,BE交AD于点F,连接AE.
求证:(1)BF=DF;
(2)若AB=6,AD=8,求BF的长.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在“宏扬传统文化,打造书香校园”活动中,学校计划开展四项活动:“A﹣国学诵读”、“B﹣演讲”、“C﹣课本剧”、“D﹣书法”,要求每位同学必须且只能参加其中一项活动,学校为了了解学生的意愿,随机调查了部分学生,结果统计如下:
(1)如图,希望参加活动C占20%,希望参加活动B占15%,则被调查的总人数为 人,扇形统计图中,希望参加活动D所占圆心角为 度,根据题中信息补全条形统计图.
(2)学校现有800名学生,请根据图中信息,估算全校学生希望参加活动A有多少人?
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】定义:数学活动课上,李老师给出如下定义:如果一个三角形有一边上的中线等于这条边的一半,那么称三角形为“智慧三角形”.
理解:(1)如图,已知是⊙上两点,请在圆上找出满足条件的点,使为“智慧三角形”(画出点的位置,保留作图痕迹);
(2)如图,在正方形中, 是的中点, 是上一点,且,试判断是否为“智慧三角形”,并说明理由;
运用:(3)如图,在平面直角坐标系中,⊙的半径为,点是直线上的一点,若在⊙上存在一点,使得为“智慧三角形”,其面积的最小值为______.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知抛物线y=x2+mx+n与x轴相交于点A、B两点,过点B的直线y=x+b交抛物线于另一点C(-5,6),点D是线段BC上的一个动点(点D与点B、C不重合),作DE∥AC,交该抛物线于点E,
(1)求m,n,b的值;
(2)求tan∠ACB;
(3)探究在点D运动过程中,是否存在∠DEA=45°,若存在,则求此时线段AE的长;若不存在,请说明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】利用如图1的二维码可以进行身份识别.某校建立了一个身份识别系统,图2是某个学生的识别图案,黑色小正方形表示1,白色小正方形表示0.将第一行数字从左到右依次记为,,,,那么可以转换为该生所在班级序号,其序号为.如图2第一行数字从左到右依次为0,1,0,1,序号为,表示该生为5班学生.表示6班学生的识别图案是( )
A. B. C. D.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】现有a枚棋子,按图1的方式摆放时刚好围成m个小正方形,按图2的方式摆放刚好围成2n个小正方形。
(1)用含m的代数式表示a,有a= ;用含n的代数式表示a,有a= ;
(2)若这a枚棋子按图3的方式摆放恰好围成3p个小正方形,
①P的值能取7吗?请说明理由;
②直接写出a的最小值:
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】甲、乙两公司同时销售一款进价为40元/千克的产品.图①中折线ABC表示甲公司销售价y1(元/千克)与销售量x(千克)之间的函数关系,图②中抛物线表示乙公司销售这款产品获得的利润y2(元)与销售量x(千克)之间的函数关系.
(1)分别求出图①中线段AB、图②中抛物线所表示的函数表达式;
(2)当该产品销售量为多少千克时,甲、乙两公司获得的利润的差最大?最大值为多少?
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】(知识背景)在学习计算框图时,可以用表示数据输入、输出框;用表示数据处理和运算框:用◇表示数据判断框(根据条件决定执行两条路径中的某一条)
(尝试解决)
(1)①如图1,当输入数时,输出数y=_________;
②如图2,第一个“”内,应填_________;第二个“”内,应填_________;
(2)①如图3,当输入数时,输出数=_________;
②如图4,当输出的值=26,则输入的值=_________;
(实际应用)
(3)为鼓励节约用水,决定对用水实行“阶梯价”:当每月用水量不超过10吨时(含10吨),以3元/吨的价格收费;当每月用水量超过10吨时,超过部分以4元/吨的价格收费.请设计出一个“计算框图”,使得输入数为用水量,输出数为水费.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com