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    若（x-3）•（M）=x2+x+（N），M是个多项式，N是个整数，求M、N．
    考点：多项式乘多项式
    专题：
    分析：利用多项式的乘法法则计算，利用多项式相等的条件即可求出mn的值．
    解答：解：可设M=x+a，
    则（x-3）•（M）=（x-3）•（x+a）=x2+（a-3）x-3a=x2+x+（N），
    则a-3=1，N=-3a，
    解得a=4，N=-12，
    则M=x+4．
    故M=x+4、N=-12．
    点评：此题考查了因式分解的意义，熟练掌握因式分解的定义是解本题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某检查团从单位出发去A处检查，在A处检查1h后，又绕路去B处-检查，在B处停留
    1
    2
    h后返回单位，去时的速度是5km/h，返回时速度是4km/h，来回共用了6.5h，如果回来时因为绕道关系，路程比去时多2km，求去时的路程．

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    分解因式：-xn+1-3xn+xn-1．

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    棱长为a的正方体，摆放成如图所示的形状．
    （1）如果这一物体摆放三层，请分别画出这个图形的主视图、左视图、俯视图；
    （2）依图中摆放方法类推，如果该物体摆放了上下10层，求该物体的表面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某超市今年三月份的营业额为50万元，五月份的营业额为60.5万元，如果营业额每月的增长率相同，则营业额每月的增长率为
     
    ．

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    如图1，在等边△ABC中，D是BC边上一点，连接AD，将△ABD沿AD翻折至△AED，F为CD上一点，∠AEF=∠AED．

    （1）求证：AE=BF+EF；
    （2）如图2，M为AE上一点，连接MD、MF，MD=MF，若CD=4，CF=1，求线段AM的长．

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    已知∠A与∠B互余，且∠A的度数比∠B度数的3倍还多30°，求∠B的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    甲看乙时，乙在甲的北偏东55°的方向，乙看甲时，甲应在乙的
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AB是⊙O的直径，AB=6，点C是AB延长线上一点，CD是⊙O的切线，点D是切点，过点B作⊙O的切线，交CD于点E，若BE=2，求CE的长．

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