精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
15.如图,AB⊥AD,AE⊥AC,∠E=∠C,DE=BC.求证:AD=AB.

分析 先证出∠EAD=∠CAB,再由AAS证明△ADE≌△ABC,得出对应边相等即可.

解答 证明:∵AB⊥AD,AE⊥AC,
∴∠EAC=∠DAB=90°,
即∠EAD+∠DAC=∠CAB+∠DAC.
∴∠EAD=∠CAB,
在△ADE和△ABC中,
$\left\{\begin{array}{l}∠E=∠C\\∠EAD=∠CAB\\ DE=BC\end{array}\right.$,
∴△ADE≌△ABC(AAS),
∴AD=AB.

点评 本题考查了全等三角形的判定与性质;熟练掌握全等三角形的判定方法,证明三角形全等是解决问题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

5.仔细观察三角系数表,按规律写出(a+b)2展开式所缺的系数
(a+b)=a+b
(a+b)2=a2+2ab+b2
(a+b)3=a3+3a2b+3ab2+b3
(a+b)4=a4+4a3b+6a2b2+4ab2+b4

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

6.如图,四边形ABCD是正方形,P在CD上,△ADP旋转后能够与△ABP′重合,若AB=3,DP=1,则PP′=2$\sqrt{5}$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

3.支付宝与“快的打车”联合推出优惠,“快的打车”一夜之间红遍大江南北,据统计,2014年“快的打车”账户流水总金额达到47.3亿元,47.3亿用科学记数法表示为(  )
A.4.73×1010B.47.3×1010C.4.73×109D.47.3×109

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.如图,在△ABC中,CD是AB边上的中线,E是CD的中点,过点C作AB的平行线交AE的延长线于点F,连接BF.
(1)求证:CF=AD;
(2)若CA=CB,∠ACB=90°,试判断四边形CDBF的形状,并说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.已知AB、CD是⊙O的互相垂直的两条弦,OE⊥AD,垂足为E,求证:OE=$\frac{1}{2}$BC.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

7.宁波轨道交通3号线于2014年12月23日开工建设,预计2020年全线开通,3号线全长32.83千米,32.83千米用科学记数法表示为(  )
A.3.283×104B.32.83×104C.3.283×105D.3.283×103

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.如图,AB∥CD,AB=BC,∠A=∠1,求证:BE=CD.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.(1)如图①,P为△ABC的边AB上一点(P不与点A、点B重合),连接PC,如果△CBP∽△ABC,那么就称P为△ABC的边AB上的相似点.
画法初探
①如图②,在△ABC中,∠ACB>90°,画出△ABC的边AB上的相似点P(画图工具不限,保留画图痕迹或有必要的说明);

辩证思考
②是不是所有的三角形都存在它的边上的相似点?如果是,请说明理由;如果不是,请找出一个不存在边上相似点的三角形;
特例分析
③已知P为△ABC的边AB上的相似点,连接PC,若△ACP∽△ABC,则△ABC的形状是直角三角形;
④如图③,在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,P是边AB上的相似点,求$\frac{BP}{AP}$的值.
(2)在矩形ABCD中,AB=a,BC=b(a≥b).P是AB上的点(P不与点A、点B重合),作PQ⊥CD,垂足为Q.如果矩形ADQP∽矩形ABCD,那么就称PQ为矩形ABCD的边AB、CD上的相似线.
①类比(1)中的“画法初探”,可以提出问题:对于如图④的矩形ABCD,在不限制画图工具的前提下,如何画出它的边AB、CD上的相似线PQ呢?
你的解答是:在距离A点$\frac{{a}^{2}}{b}$处取点P,作PQ⊥CD,垂足为Q(只需描述PQ的画法,不需在图上画出PQ).
②请继续类比(1)中的“辩证思考”、“特例分析”两个栏目对矩形的相似线进行研究,要求每个栏目提出一个问题并解决.

查看答案和解析>>

同步练习册答案