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    化简：||2x-4|-6|+|3x+6|．
    考点：绝对值
    专题：
    分析：分段进行讨论：当x≥5时，当2≤x＜5时，当-1≤x＜2时，当-2≤x＜-1时，当x＜-2时，分别进行化简即可．
    解答：解：当x≥5时，原式=2x-10+3x+6=5x-4；
    当2≤x＜5时，原式=10-2x+3x+6=x+16；
    当-1≤x＜2时，原式=2x+2+3x+6=5x+8；
    当-2≤x＜-1时，原式=-2x-2+3x+6=x+4；
    当x＜-2时，原式=-2x-2-3x-6=-5x-8．
    点评：本题考查了绝对值的知识，解答本题的关键是掌握绝对值的性质．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    经市场调查，某种优质西瓜质量为（5±0.25）kg的最为畅销．为了控制西瓜的质量，农科所采用A、B两种种植技术进行试验，现从这两种技术种植的西瓜中各随机抽取10颗，记录它们的质量如下（单位：kg）：
    A：5.5 4.8 5.0 5.2 4.9 5.2 4.5 4.8 5.1 5.0
    B：4.7 5.0 4.5 4.9 5.1 5.3 4.6 4.9 5.1 4.9
    （1）若质量为（5±0.25）kg的为优等品，根据以上信息完成如表：
    种植技术优等品数量（颗）平均数（kg）方差
    A
     
     
    		0.068
    B
     
    		4.9
     
    （2）请分别从优质品数量、平均数与方差三方面对A、B两种技术作出评价；从市场销售的角度看，你认为推广哪种种植技术较好．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在等边△ABC边上取中点D，BC延长线取一点E，使得CE=CD，DF⊥BE，AB=a．
    （1）求证：BD=DE；
    （2）求BF的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，∠B=30°，∠A=15°，AB=8，求AC、BC长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图是一个滑梯示意图，若将滑梯AC水平放置，则刚好与AB一样长．已知滑梯的高度CE=3cm，CD=1m，求滑道AC的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AB+BC
     
    AC（填“＞”“=”“＜”），理由是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知点P（x，y）的坐标满足二元一次方程组
    x-y=1
    x+y=3
    ，则点P所在的象限为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△DAC和△EBC均是等边三角形，AE、BD分别与CD、CE交于点M、N，有如下结论：①△ACE≌△DCB；②△ACM≌△DCN；③CM=CN．其中，正确的是
     
    （填序号）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若正n边形的每个内角的度数都是整数，那么这样的正n边形共有
     
    个．

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