【题目】如图,已知
是正方形
内一点,以点
为旋转中心,将
按顺时针方向旋转使点
与点
重合,这时
点旋转到
点.
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设
的长为
,
的长为
,在图中用阴影标出
旋转到
的过程中,边
所扫过区域的面积,并用含
、
的式子表示它________;
若
,
,
,连接
,试猜想
的形状,并说明理由.
【答案】(1)
;(2)
是等腰直角三角形,理由见解析.
【解析】
(1)因为将△ABP按顺时针方向旋转使点A与点C重合,即旋转了90°,利用面积差可得边PA所扫过区域的面积=S=S扇形BAC+S△CBG-S△ABP-S扇形BPG,代入可得结论;
(2)先利用勾股定理得PG=
,根据勾股定理的逆定理可得:△PGC是等腰直角三角形.
(1)如图1,
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由旋转得:∠PBG=∠ABC=90°,BG=PB=b,
△ABP≌△CBG,
∴S=S扇形BAC+S△CBG-S△ABP-S扇形BPG,
=
,
=
,
故答案为:
;
如图
,
是等腰直角三角形,
理由是:∵
,
,
![]()
∴
是等腰直角三角形,
∴
,
中,
,
,
∴
,
∴
是直角三角形,
∵
,
∴
是等腰直角三角形.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图①,点D为一等腰直角三角形纸片的斜边AB的中点,E是BC边上的一点,将这张纸片沿DE翻折成如图②,使BE与AC边相交于点F,若图①中AB=
,则图②中△CEF的周长为______.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图(1)所示,A,E,F,C在一条直线上,AE=CF,过E,F分别作DE⊥AC,BF⊥AC,若AB=CD,求证EG=FG.(提示:先证△ABF≌△CDE,得BF=DE,再证△BFG≌△DEG);若将△DEC的边EC沿AC方向移动,变为图(2)时,其余条件不变,上述结论是否成立?请说明理由.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在矩形
中,点
是
的中点,
的平分线奇交
于点
,将
沿
折叠,点
恰好落在
上
点处,延长
、
交于点
,有下列四个结论:
①
;②
;③
;④
.
其中,将正确的结论有几个:( )
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A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
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【题目】在等边△ABC中,E为BC边上一点,G为BC延长线上一点,过点E作∠AEM=60°,交∠ACG的平分线于点M.
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(1)如图1,当点E在BC边的中点位置时,求证:AE=EM;
(2)如图2,当点E在BC边的任意位置时,(1)中的结论是否成立?请说明理由.
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【题目】某校为了解本校九年级男生“引体向上”项目的训练情况,随机抽取该年级部分男生进行了一次测试(满分15分,成绩均记为整数分),并按测试成绩(单位:分)分成四类:A类(12≤m≤15),B类(9≤m≤11),C类(6≤m≤8),D类(m≤5)绘制出以下两幅不完整的统汁图,请根据图中信息解答下列问题:
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(l)本次抽取样本容量为____,扇形统计图中A类所对的圆心角是____度;
(2)请补全统计图;
(3)若该校九年级男生有300名,请估计该校九年级男生“引体向上”项目成绩为C类的有多少名?
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【题目】在△ABC中,AB=BC=2,∠ABC=120°,将△ABC绕着点B顺时针旋转角a(0°<a<90°)得到△A1BC;A1B交AC于点E,A1C1分别交AC、BC于D、F两点.
(1)如图1,观察并猜想,在旋转过程中,线段BE与BF有怎样的数量关系?并证明你的结论.
(2)如图2,当a=30°时,试判断四边形BC1DA的形状,并证明.
(3)在(2)的条件下,求线段DE的长度.
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【题目】如图,在△ABC和△DEB中,已知AB=DE,还需添加两个条件才能使△ABC≌△DEC,不能添加的一组条件是
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A.BC=EC,∠B=∠E B.BC=EC,AC=DC
C.BC=DC,∠A=∠D D.∠B=∠E,∠A=∠D
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,函数y=
(k>0)的图象经过点A(1,2)、B两点,过点A作x轴的垂线,垂足为C,连接AB、BC.若三角形ABC的面积为3,则点B的坐标为___________.
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