【题目】为了培养学生的兴趣,我市某小学决定再开设A.舞蹈,B.音乐,C.绘画,D.书法四个兴趣班,为了解学生对这四个项目的兴趣爱好,随机抽取了部分学生进行调查,并将调查结果绘制成如图1,2所示的统计图,且结合图中信息解答下列问题:
(1)在这次调查中,共调查了多少名学生?
(2)请将两幅统计图补充完整;
(3)若本校一共有2000名学生,请估计喜欢“音乐”的人数;
(4)若调查到喜欢“书法”的4名学生中有2名男生,2名女生,现从这4名学生中任意抽取2名学生,请用画树状图或列表的方法,求出刚好抽到相同性别的学生的概率.
【答案】(1)在这次调查中,共调查了300名学生;(2)见解析;(3)估计喜欢“音乐”的人数约为400人;(4).
【解析】试题分析:(1)用C类人数除以它所占的百分比即可得到调查的总人数;
(2)先分别计算出B类人数和A、B两类所占的百分比,然后补全统计图;
(3)利用样本估计总体,用样本中B类人数的百分比作为全校喜欢“音乐”的人数的百分比,然后用此百分比乘以全校人数即可得到全校喜欢“音乐”的人数;
(4)先画树状图展示所有12种等可能的结果数,再找出相同性别的学生的结果数,然后根据概率公式求解.
试题解析:(1)120÷40%=300(名),
所以在这次调查中,共调查了300名学生;
(2)B类学生人数=300﹣90﹣120﹣30=60(名),
A类人数所占百分比=×100%=30%;B类人数所占百分比=×100%=20%;
统计图如下;
(3)2000×20%=400(人),
所以估计喜欢“音乐”的人数约为400人;
(4)画树状图为:
共有12种等可能的结果数,其中相同性别的学生的结果数为4,
所以相同性别的学生的概率=.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】阅读下面材料:
在数学课上,老师提出如下问题:
尺规作图:作一条线段的垂直平分线.
已知:线段AB.
求作:线段AB的垂直平分线.
小红的作法如下:
如图,①分别以点A和点B为圆心,大于AB的长为半径作弧,两弧相交于点C;
②再分别以点A和点B为圆心,大于AB的长为半径(不同于①中的半径)作弧,两弧相交于点D,使点D与点C在直线AB的同侧;
③作直线CD.
所以直线CD就是所求作的垂直平分线.
老师说:“小红的作法正确.”
请回答:小红的作图依据是_____.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】定义:如果一个y与x的函数图象经过平移后能与某反比例函数的图象重合,那么称这个函数是y与x的“反比例平移函数”.例如: 的图象向左平移2个单位,再向下平移1个单位得到 的图象,则是y与x的“反比例平移函数”.如图,在平面直角坐标系中,点O为原点,矩形OABC的顶点A、C的坐标分别为(9,0)、(0,3).点D是OA的中点,连接OB、CD交于点E,“反比例平移函数”的图象经过B、E两点.则这个“反比例平移函数”的表达式为____________;这个“反比例平移函数”的图象经过适当的变换与某一个反比例函数的图象重合,则写出这个反比例函数的表达式为________________ .
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】观察下列等式:
第1个等式:a1=×(1﹣);
第2个等式:a2=;
第3个等式:a3=;
第4个等式:a4=;
…
请解答下列问题:
(1)按以上规律列出第5个等式:a5= ;
(2)用含有n的代数式表示第n个等式:an= = (n为正整数);
(3)若的值为,求n的值.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】为了维护国家主权和海洋权力,海监部门对我国领海实现了常态化巡航管理,如图,正在执行巡航任务的海监船以每小时50海里的速度向正东方航行,在处测得灯塔在北偏东方向上,继续航行1小时到达处,此时测得灯塔在北偏东方向上.
(1)求的度数;
(2)已知在灯塔的周围25海里内有暗礁,问海监船继续向正东方向航行是否安全?
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,矩形ABCD的顶点A在第一象限,AB∥x轴,AD∥y轴,且对角线的交点与原点重合,在边AB从小于AD到大于AD的变化过程中,若矩形ABCD的周长始终保持不变,则经过动点A的反比例函数中,k的值的变化情况是( )
A. 一直增大B. 一直减小C. 先增大后减小D. 先减小后增大
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】观察下列两个等式:3+2=3×2-1,4+=4×-1,给出定义如下:
我们称使等式a+b=ab-1成立的一对有理数a,b为“椒江有理数对”,记为(a,b),如:数对(3,2),(4,)都是“椒江有理数对”.
(1)数对(-2,1),(5,)中是“椒江有理数对”的是 ;
(2)若(a,3)是“椒江有理数对”,求a的值;
(3)若(m,n)是“椒江有理数对”,则(-n,-m) “椒江有理数对”(填“是”、“不是”或“不确定”).
(4)请再写出一对符合条件的“椒江有理数对” (注意:不能与题目中已有的“椒江有理数对”重复)
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】 如图,AB为⊙O的弦,C为劣弧AB的中点.
(1)若⊙O的半径为5,AB=8,求tan∠BAC;
(2)若∠DAC=∠BAC,且点D在⊙O的外部,判断AD与⊙O的位置关系,并说明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在矩形ABCD中,点E,F分别在边AB,BC上,且AE=AB,将矩形沿直线EF折叠,点B恰好落在AD边上的点P处,连接BP交EF于点Q,对于下列结论:①EF=2BE;②PF=2PE;③FQ=4EQ;④△PBF是等边三角形.其中正确的是( )
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①④
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com