【题目】如图,在中,,作的角平分线交于点,以为圆心,为半径作圆.
(1)依据题意补充完整图形;(尺规作图,保留作图痕迹,不写作法)
(2)求证:与直线相切;
(3)在(2)的条件下,若与直线相切的切点为,与相交于点,连接,;其中,,求的长.
【答案】(1)见解析;(2)见解析;(3)
【解析】
(1)根据尺规作图的规则作图即可.
(2)根据角平分线证明边和角,再根据切线长定理求证即可.
(3)先在(2)的前提下,根据三角形相似,求出圆的半径,再根据△ODC∽△ABC求出AB即可.
(1)作图如下:
(2)证明:过点O作OD⊥AC,垂足为D.
∵∠ABC=90°,
∴OB⊥AB,
∵AO平分∠BAC且OB⊥AB,OD⊥AC,
∴OB=OD,
∴⊙O与直线AC相切.
(2)由(1)可知,∠ODC=90°,
∵BF为直径
∴∠BDF=90°,
∴∠ODC=∠BDF,
∴∠BDO=∠CDF,
∵OB=OD,
∴∠BDO=∠DBO,
∴CDF=∠DBO,且∠DCF=∠BCD,
∴△DCF∽△BCD,
∴,
∵,CF=2,
∴BC=6,
∴OB=OF=2,
∴OC=4,OD=2,
∵△ODC∽△ABC,
∴,OD=2,
∴.
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【题目】某中学九(5)班为了了解全班学生喜欢球类活动的情况,采取全面调查的方法,从足球、乒乓球、篮球、排球等四个方面调查了全班学生的兴趣爱好,根据调查的结果组建了4个兴趣小组,并绘制成如下的两幅不完整的统计图(如图①,②,要求每位学生只能选择一种自己喜欢的球类),请你根据图中提供的信息解答下列问题:
(1)九(5)班的学生人数为_________,并把条形统计图补充完整;
(2)扇形统计图中n=__________,m=___________;
(3)排球兴趣小组4名学生中有2男2女,现在打算从中随机选出2名学生参加学校的排球队,请用列表或画树状图的方法求选出的2名学生恰好是一男一女的概率.
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【题目】已知:正方形ABCD,等腰直角三角板的直角顶点落在正方形的顶点D处,使三角板绕点D旋转.
(1)当三角板旋转到图1的位置时,猜想CE与AF的数量关系,并加以证明;
(2)在(1)的条件下,若DE:AE:CE=1::3,求∠AED的度数;
(3)若BC=4,点M是边AB的中点,连结DM,DM与AC交于点O,当三角板的边DF与边DM重合时(如图2),若OF=,求DF和DN的长.
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【题目】如图,四边形ABCD是平行四边形,AD与圆相切,请在下图中,仅用无刻度的直尺按要求画图.
(1)若BC是圆的直径,画出平行四边形ABCD的边CD上的高;
(2)若CD与圆相切,画出平行四边形ABCD的边BC上的高AE.
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【题目】(1)如图1,在△ABC中,E是BC的中点,P是AE的中点,则称CP是△ABC的“双中线”.若∠ACB=90°,AC=3,AB=5,则CP=________;
(2)在图2中,E是正方形ABCD一边上的中点,P是BE上的中点,则称AP是正方形ABCD的“双中线”.若AB=4,则AP的长为__________;(按图示辅助线求解)
(3)在图3中,AP是矩形ABCD的“双中线”.若AB=4,BC=6,请仿照(2)中的方法求出AP的长,并说明理由;
(4)在图4中,AP是□ABCD的“双中线”,若AB=4,BC=10,∠BAD=120°,求△ABP的周长.
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,折叠矩形的一边,使点落在边的点处,折痕为,连接.已知点的坐标为,二次函数图象经过、、三点.
(1)求函数解析式;
(2)在轴下方抛物线上有一动点,过点作轴,交轴于点,连接,当与相似时,求点的坐标.
(3)在抛物线对称轴上是否存在一点,使有最大值?若存在,请直接写出点的坐标;若不存在,请说明理由.
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【题目】为了测量一个铁球的直径,将该铁球放入工件槽内,测得的有关数据如图所示(单位:cm),则该铁球的直径为( )
A.12 cmB.10 cmC.8 cmD.6 cm
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【题目】如图,点M是正方形ABCD边CD上一点,连接AM,作DE⊥AM于点E,BF⊥AM于点F,连接BE,若AF=1,四边形ABED的面积为6,则∠EBF的余弦值是( )
A.B.C.D.
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