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    【题目】据悉，超级磁力风力发电机可以大幅度提升风力发电效率，但其造价高昂，每座磁力风力发电机，其建造花费估计要6300万美元，“6300万”用科学记数法可表示为(　　)

    A.6.3×103B.6.3×104C.6.3×107D.6.3×108

    【答案】C

    【解析】

    科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值大于10时，n是正数；当原数的绝对值小于1时，n是负数．

    6 300万美元=6.3×107美元．

    故选C．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如果将抛物线y＝x2+2向左平移1个单位，那么所得新抛物线的解析式为（　　）

    A.y＝（x﹣1）2+2B.y＝（x+1）2+2C.y＝x2+1D.y＝x2+3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如果A和B都是5次多项式，则下面说法正确的是（ ）
    A.A﹣B一定是多项式
    B.A﹣B是次数不低于5的整式
    C.A+B一定是单项式
    D.A+B是次数不高于5的整式

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图①所示是一个长为2m，宽为2n的长方形，沿图中虚线用剪刀均分成四个小长方形，图②是边长为m－n的正方形．

    （1）请用图①中四个小长方形和图②中的正方形拼成一个大正方形，画出示意图(要求连接处既没有重叠，也没有空隙)；

    （2）请用两种不同的方法列代数式表示(1)中拼得的大正方形的面积；

    （3）请直接写出(m＋n)2，(m－n)2，mn这三个代数式之间的等量关系；

    （4）根据（4）中的等量关系，解决如下问题：若a＋b＝6，ab＝4，求(a－b)2的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，已知抛物线的顶点为A（1，4），抛物线与y轴交于点B（0，3），与x轴交于C、D两点．点P是x轴上的一个动点．

    （1）求此抛物线的解析式；

    （2）求C、D两点坐标及△BCD的面积；

    （3）若点P在x轴上方的抛物线上，满足S△PCD=S△BCD，求点P的坐标．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】已知2a﹣3b=5，则8+6b﹣4a=____．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，DE⊥AB于E，DF⊥AC于F，若BD＝CD，BE＝CF.

    (1)求证：AD平分∠BAC；

    (2)猜想写出AB＋AC与AE之间的数量关系并给予证明．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】(1)操作发现：如图①，D是等边△ABC的边BA上一动点(点D与点B不重合)，连接DC，以DC为边在BC上方作等边△DCF，连接AF，你能发现AF与BD之间的数量关系吗？并证明你发现的结论；

    (2)类比猜想：如图②，当动点D运动至等边△ABC边BA的延长线时，其他作法与(1)相同，猜想AF与BD在(1)中的结论是否仍然成立？

    (3)深入探究：Ⅰ.如图③，当动点D在等边△ABC边BA上运动时(点D与B不重合)，连接DC，以DC为边在BC上方和下方分别作等边△DCF和等边△DCF′，连接AF，BF′，探究AF，BF′与AB有何数量关系？并证明你的探究的结论；Ⅱ.如图④，当动点D在等边△ABC的边BA的延长线上运动时，其他作法与图③相同，Ⅰ中的结论是否成立？若不成立，是否有新的结论？并证明你得出的结论．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】作图题（不写作法，保留作图痕迹）：

    （1）尺规作图：校园有两条路OA、OB，在交叉路口附近有两块宣传牌C、D，学校准备在这里安装一盏路灯，要求灯柱的位置P离两块宣传牌一样远，并且到两条路的距离也一样远，请你帮助画出灯柱的位置P。（不写画图过程，保留作图痕迹）

    用直尺和圆规在如图所示的数轴上作出表示的点.

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