【题目】如图,已知抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)的顶点坐标为(4,﹣ ),且与y轴交于点C(0,2),与x轴交于A,B两点(点A在点B的左边).
(1)求抛物线的解析式及A、B两点的坐标;
(2)在(1)中抛物线的对称轴l上是否存在一点P,使AP+CP的值最小?若存在,求AP+CP的最小值,若不存在,请说明理由;
(3)以AB为直径的⊙M相切于点E,CE交x轴于点D,求直线CE的解析式.
【答案】
(1)解:由题意,设抛物线的解析式为y=a(x﹣4)2﹣ (a≠0)
∵抛物线经过(0,2)
∴a(0﹣4)2﹣ =2
解得:a=
∴y= (x﹣4)2﹣
即:y= x2﹣ x+2
当y=0时, x2﹣ x+2=0
解得:x=2或x=6
∴A(2,0),B(6,0)
(2)解:存在,如图2,
由(1)知:抛物线的对称轴l为x=4,
因为A、B两点关于l对称,连接CB交l于点P,则AP=BP,所以AP+CP=BC的值最小
∵B(6,0),C(0,2)
∴OB=6,OC=2
∴BC=2 ,
∴AP+CP=BC=2
∴AP+CP的最小值为2
(3)解:如图3,连接ME
∵CE是⊙M的切线
∴ME⊥CE,∠CEM=90°
∵C的坐标(0,2),
∴OC=2,
∵AB=4,
∴ME=2
∴OC=ME=2,
∵∠ODC=∠MDE,
∵在△COD与△MED中
∴△COD≌△MED(AAS),
∴OD=DE,DC=DM
设OD=x
则CD=DM=OM﹣OD=4﹣x
则Rt△COD中,OD2+OC2=CD2,
∴x2+22=(4﹣x)2
∴x=
∴D( ,0)
设直线CE的解析式为y=kx+b(k≠0),
∵直线CE过C(0,2),D( ,0)两点,
则
解得:
∴直线CE的解析式为y=﹣ +2;
【解析】(1)已知顶点坐标,因此函数解析式设成顶点式,再将点C的坐标代入即可求得函数解析式,由y=0,建立方程求解即可得到抛物线与x轴的两交点坐标。
(2)要在抛物线的对称轴l上求作点P,使AP+CP的值,抛物线是关于对称轴对称,点A关于直线l的对称点是点B,因此连接BC交直线l于点P,要求AP+CP的值,可证得AP+CP=BC,再Rt△OBC中根据勾股定理即可求出BC的长。
(3)由已知点A、B的坐标及AB时直径,可证得OC=ME,即可证明△COD≌△MED,得出OD=DE,DC=DM。运用勾股定理Rt△COD中,求出OD的长,即可求出点D的坐标,利用待定系数法,即可直线CE的解析式。
【考点精析】认真审题,首先需要了解确定一次函数的表达式(确定一个一次函数,需要确定一次函数定义式y=kx+b(k不等于0)中的常数k和b.解这类问题的一般方法是待定系数法),还要掌握切线的性质定理(切线的性质:1、经过切点垂直于这条半径的直线是圆的切线2、经过切点垂直于切线的直线必经过圆心3、圆的切线垂直于经过切点的半径)的相关知识才是答题的关键.
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【题目】如图,已知抛物线与x轴交于A(﹣1,0),B(3,0),与y轴交于点C(0,3).
(1)求该抛物线所对应的函数关系式;
(2)设抛物线上的一个动点P的横坐标为t(0<t<0),过点P作PD⊥BC于点D.
①求线段PD的长的最大值;②当BD=2CD时,求t的值;
(3)若点Q是抛物线的对称轴上的动点,抛物线上存在点M,使得以B、C、Q、M为顶点的四边形为平行四边形,请求出所有满足条件的点M的坐标.
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【题目】如图,抛物线y=﹣x2+bx+c与x轴交于A(1,0),B(﹣3,0)
(1)求这条抛物线的解析式;
(2)设(1)中的抛物线交y轴于C点,在该抛物线的对称轴上是否存在点Q,使得△QAC的周长最小?若存在,求出点Q的坐标;若不存在说明理由;
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【题目】如图,已知经过原点的抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)的对称轴是直线x=﹣1,下列结论中: ①ab>0,②a+b+c>0,③当﹣2<x<0时,y<0.
正确的个数是( )
A.0个
B.1个
C.2个
D.3个
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【题目】为迎接中国森博会,某商家计划从厂家采购A,B两种产品共20件,产品的采购单价(元/件)是采购数量(件)的一次函数,下表提供了部分采购数据.
采购数量(件) | 1 | 2 | … |
A产品单价(元/件) | 1480 | 1460 | … |
B产品单价(元/件) | 1290 | 1280 | … |
(1)设A产品的采购数量为x(件),采购单价为y1(元/件),求y1与x的关系式;
(2)经商家与厂家协商,采购A产品的数量不少于B产品数量的 ,且A产品采购单价不低于1200元,求该商家共有几种进货方案;
(3)该商家分别以1760元/件和1700元/件的销售单价售出A,B两种产品,且全部售完,在(2)的条件下,求采购A种产品多少件时总利润最大,并求最大利润.
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【题目】某中学改革学生的学习模式,变“老师要学生学习”为“学生自主学习”,培养了学生自主学习的能力.小华与小明同学就“你最喜欢哪种学习方式”随机调查了他们周围的一些同学,根据收集到的数据绘制了以下两个不完整的统计图(如图).
请根据上面两个不完整的统计图回答以下4个问题:
(1)这次抽样调查中,共调查了_____名学生.
(2)补全条形统计图中的缺项.
(3)在扇形统计图中,选择教师传授的占_____%,选择小组合作学习的占_____%.
(4)根据调查结果,估算该校1800名学生中大约有_____人选择小组合作学习模式.
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【题目】某公司有某种海产品2104千克,寻求合适价格,进行8天试销,情况如下:
第几天 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
销售价格(元/千克) | 400 | A | 250 | 240 | 200 | 150 | 125 | 120 |
销售量(千克) | 30 | 40 | 48 | B | 60 | 80 | 96 | 100 |
观察表中数据,发现可以用某种函数刻画这种海产品的每天销售量y(千克)与销售价格x(元/千克)之间的关系. 现假设这批海产品的销售中,每天销售量y(千克)与销售价格x(元/千克)之间都满足这一关系.
(1)猜想函数关系式: . (不必写出自变量的取值)并写出表格中A= ,B= ;
(2)试销8天后,公司决定将售价定为150元/千克. 则余下海产品预计 天可全部售出;
(3)按(2)中价格继续销售15天后,公司发现剩余海产品必须在不超过2天内全部售出,此时需要重新确定一个销售价格,使后面两天都按新价格销售,那么新确定的价格最高不超过多少元/千克才能完成销售任务?
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【题目】作图题:
(1)如图1,已知点A,点B,点C,直线l及l上一点M,请你按照下列要求画出图形.
①画射线BM;
②画线段AC,并取线段AC的中点N;
③请在直线l上确定一点O,使点O到点A与点B的距离之和(OA+OB)最小;
(2)有5个大小一样的正方形制成如图2所示的拼接图形(阴影部分),请你在图中的拼接图形上再接一个正方形,使新拼接成的图形经过折叠后能成为一个封闭的正方体盒子,(只需添加一个符合要求的正方形即可,并用阴影表示).
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【题目】已知:四边形ABCD中,AB=2,CD=3,M、N分别是AD,BC的中点,则线段MN的取值范围是( )
A. 1<MN<5 B. 1<MN≤5 C. <MN< D. <MN≤
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