【题目】如图,在中,,,.点从点出发,沿以每秒1个单位的速度向终点运动;同时,点从点出发,沿以每秒2个单位的速度向终点运动,当、两点其中一点到达点时,另一点也随之停止运动,过点作,过点作.当点与点不重合时,以、为邻边作.设、两点的运动时间为秒.
(1)求线段的长.(用含的代数式表示)
(2)点在边上运动,当点落在边上时,求的值.
(3)设与重叠部分图形的面积为,当点在内部时,求与之间的函数关系式.
(4)当的一边是它邻边2倍时,直接写出的取值范围.
【答案】(1)当时,,当时,;(2);(3);(4)或或.
【解析】
(1)分两种情况:当时,点在线段上运动,当时,点在线段上运动,分别求出CQ的长,即可;
(2)当点落在边上时,易得,结合四边形是平行四边形,列出方程,即可求解;
(3)分两种情况:①当时,过点M作MN⊥AC于点N,②当时,过点Q作QH⊥AB于点H,分别求出S关于t的解析式,即可;
(4)分两种情况:①当时,在线段上运动,②当点在线段上运动时,根据或,列方程,求出t的值,进而即可得到t的范围.
(1)∵在中,,
∴当时,点在线段上运动,,
当时,点在线段上运动,;
(2)∵在中,,
∴,
当点落在边上时,如图1,
,
,
,
∴四边形是平行四边形,
,
解得:;
(3)①当时,点在内部,过点M作MN⊥AC于点N,如图2,则∠QNM=∠C=90°,
∵,
∴∠MQN=∠A,
,
∴MN=QM=AP=t,
∴,
∵当t=5时,点M与点Q重合,
∴②当时,点在内部,过点Q作QH⊥AB于点H,如图3,
∵QN∥PM∥AC,
,即:NB=QB=(10-2t),
∴PN=10-AP-BN=,
同理:QH=,
∴,
综上所述:与之间的函数关系式为:;
(4)①当时,在线段上运动,即,
②如图4,当点在线段上运动时,,
∵
,即:QN=,
∴PM=QN=,
∴,解得:,
如图5,当点在线段上运动时,,
∴,解得:,
∴当的一边是它邻边2倍时,的取值范围为:或或.
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【题目】在平面直角坐标系中,一次函数y=﹣x+b的图象与反比例函数y=(k≠0)的图象交于A、B点,与y轴交于点C,其中点A的半标为(﹣2,3)
(1)求一次函数和反比例函数的解析式;
(2)如图,若将点C沿y轴向上平移4个单位长度至点F,连接AF、BF,求△ABF的面积.
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【题目】已知:在平面直角坐标系中,抛物线y=ax2﹣2ax+4(a<0)交x轴于点A、B,与y轴交于点C,AB=6.
(1)如图1,求抛物线的解析式;
(2)如图2,点R为第一象限的抛物线上一点,分别连接RB、RC,设△RBC的面积为s,点R的横坐标为t,求s与t的函数关系式;
(3)在(2)的条件下,如图3,点D在x轴的负半轴上,点F在y轴的正半轴上,点E为OB上一点,点P为第一象限内一点,连接PD、EF,PD交OC于点G,DG=EF,PD⊥EF,连接PE,∠PEF=2∠PDE,连接PB、PC,过点R作RT⊥OB于点T,交PC于点S,若点P在BT的垂直平分线上,OB﹣TS=,求点R的坐标.
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【题目】张老师在讲解复习《圆》的内容时,用投影仪屏幕展示出如下内容:
如图,内接于,直径的长为2,过点的切线交的延长线于点.
张老师让同学们添加条件后,编制一道题目,并按要求完成下列填空.
(1)在屏幕内容中添加条件,则的长为______.
(2)以下是小明、小聪的对话:
小明:我加的条件是,就可以求出的长
小聪:你这样太简单了,我加的是,连结,就可以证明与全等.
参考上面对话,在屏幕内容中添加条件,编制一道题目(此题目不解答,可以添线、添字母).______.
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【题目】如图,已知抛物线与轴交于、两点,,交轴于点,对称轴是直线.
(1)求抛物线的解析式及点的坐标;
(2)连接,是线段上一点,关于直线的对称点正好落在上,求点的坐标;
(3)动点从点出发,以每秒2个单位长度的速度向点运动,过作轴的垂线交抛物线于点,交线段于点.设运动时间为()秒.若与相似,请求出的值.
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【题目】一辆汽车准备从甲地开往乙地.若平均速度为80km/h,则需要5h到达.
(1)写出汽车从甲地到乙地所用时间与平均速度之间的关系式;
(2)如果准备用8h到达,那么平均速度是多少?
(3)已知汽车的最大平均速度是100km/h,那么汽车最少用多长时间可以到达?
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【题目】某校开展了以“不忘初心,牢记使命”为主题的知识竞赛,现从该校八、九年级各随机抽取10名学生的成绩进行整理,描述和分析(成绩用m表示),共分成四个组:A.80≤m<85,B.85≤m<90,C.90≤m<95,D.95≤m≤100.另外给出了部分信息如下:
八年级10名学生的成绩:99,80,99,86,99,96,90,100,89,82.
九年级10名学生的成绩在C组的数据:94,90,94.
八、九年级抽取学生成绩统计表 | ||
年级 | 八年级 | 九年级 |
平均数 | 92 | 92 |
中位数 | 93 | b |
众数 | c | 100 |
方差 | 52 | 50.4 |
根据以上信息,解答下列问题:
(1)上面图表中的a= ,b= ,c= .
(2)扇形统计图中“D组”所对应的圆心角的度数为 .
(3)根据以上信息,你认为哪个年级的学生对“不忘初心,牢记使命”的内容掌握较好?说明理由.(一条即可)
(4)该校九年级共有840名学生参加了知识竞赛活动,估计九年级参加此次知识竞赛活动成绩为较好(90≤m<95)的学生有多少人?
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【题目】如图1,平行四边形在平面直角坐标系中,(点在点的左侧)两点的横坐标是方程的两个根,点在轴上,其中.
若是第一象限位于直线上方的一点,过作于过作轴于点,作轴交直线于为中点,其中的周长是;若为线段上一动点,为直线上一动点,连接,求的最小值,此时轴上有一个动点,当最大时,求点坐标;
在的情况下,将绕点逆时针旋转后得到如图2,将线段沿着轴平移记平移过程中的线段为,在平面直角坐标系中是否存在点,使得以点为顶点的四边形为菱形,若存在,请求出点的坐标,若不存在,请说明理由.
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【题目】某校八年级甲、乙两班各有学生50人,为了了解这两个班学生身体素质情况,进行了抽样调查过程如下,请补充完整,
收集数据:从甲、乙两个班各随机抽取10名学生进行身体素质测试测试成绩(百分制)如下:
甲班:65,75,75,80,60,50,75,90,85,65
乙班:90,55,80,70,55,70,95,80,65,70
(1)整理描述数据:按如下分数段整理、描述这两组样本数据:
成绩x人数班级 | 50≤x<60 | 60≤x<70 | 70≤x<80 | 80≤x<90 | 90≤x<100 |
甲班 | 1 | 3 | 3 | 2 | 1 |
乙班 | 2 | 1 | m | 2 | n |
在表中:m=________;n=________.
(2)分析数据:
①两组样本数据的平均数、中位数、众数如表所示:
班级 | 平均数 | 中位数 | 众数 |
甲班 | 75 | x | 75 |
乙班 | 72 | 70 | y |
在表中:x=________,y=________.
②若规定测试成绩在80分(含80分)以上的学生身体素质为优秀请估计乙班50名学生中身体素质为优秀的学生有________人.
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