【题目】张老师在讲解复习《圆》的内容时,用投影仪屏幕展示出如下内容:
如图,内接于,直径的长为2,过点的切线交的延长线于点.
张老师让同学们添加条件后,编制一道题目,并按要求完成下列填空.
(1)在屏幕内容中添加条件,则的长为______.
(2)以下是小明、小聪的对话:
小明:我加的条件是,就可以求出的长
小聪:你这样太简单了,我加的是,连结,就可以证明与全等.
参考上面对话,在屏幕内容中添加条件,编制一道题目(此题目不解答,可以添线、添字母).______.
【答案】3 ,求的长
【解析】
(1)连接OC,如图,利用切线的性质得∠OCD=90°,再根据含30°的直角三角形三边的关系得到OD=2,然后计算OA+OD即可;
(2)添加∠DCB=30°,求ACAC的长,利用圆周角定理得到∠ACB=90°,再证明∠A=∠DCB=30°,然后根据含30°的直角三角形三边的关系求AC的长.
解:(1)连接OC,如图,
∵CD为切线,
∴OC⊥CD,
∴∠OCD=90°,
∵∠D=30°,
∴OD=2OC=2,
∴AD=AO+OD=1+2=3;
(2)添加∠DCB=30°,求AC的长,
解:∵AB为直径,
∴∠ACB=90°,
∵∠ACO+∠OCB=90°,∠OCB+∠DCB=90°,
∴∠ACO=∠DCB,
∵∠ACO=∠A,
∴∠A=∠DCB=30°,
在Rt△ACB中,BC= AB=1,
∴AC= = .
故答案为3;,求的长.
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【题目】已知平行四边形,过点作的垂线,垂足为点,且满足,过点作的垂线,垂足为点,交于点,连接.
(1)如图1,若,,求的长度;
(2)如图2取上一点,连接,在内取一点,连接,,过点作的垂线,垂足为点,若,.求证:.
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【题目】蛋黄酥是现下糕点界的网红,每一颗蛋黄酥金黄诱人的酥皮下都包着一颗细腻绵沙的咸蛋黄,其口口酥心,层层松软的特点让人难忘.某商家推出两款八粒装的蛋黄酥,其中麻薯豆沙蛋黄酥50元每盒,莲蓉千层蛋黄酥48元每盒,两款蛋黄酥非常畅销,平均每周销售额为344000元.
(1)受生产能力限制,该商家平时每周生产7000盒八粒装蛋黄酥,为了保证周销售额不变,则每周平均需生产麻薯豆沙蛋黄酥多少盒?
(2)在(1)的条件下,为了迎接双十一大促,该商家提前扩大生产能力,并在双十一当天,开展蛋黄酥促销活动,麻薯豆沙蛋黄酥售价降低了a元,其销量在当天比平时周销量增加了2000盒,最后当天两款蛋黄酥的总销售额比平时周销售额还多96000元,求a的值.
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【题目】第二十四届冬季奧林匹克运动会将于2022年2月4日至2月20日在北京举行,北京将成为历史上第一座既举办过夏奥会又举办过冬奥会的城市.某区举办了一次冬奥知识网上答题竞赛,甲、乙两校各有名学生参加活动,为了解这两所学校的成绩情况,进行了抽样调查,过程如下,请补充完整.
[收集数据]
从甲、乙两校各随机抽取名学生,在这次竞赛中他们的成绩如下:
甲:
乙:
[整理、描述数据]按如下分数段整理、描述这两组样本数据:
学校 人数 成绩 | |||
甲 | |||
乙 |
(说明:优秀成绩为,良好成绩为合格成绩为.)
[分析数据]两组样本数据的平均分、中位数、众数如下表所示:
学校 | 平均分 | 中位数 | 众数 |
甲 | |||
乙 |
其中 .
[得出结论]
(1)小明同学说:“这次竞赛我得了分,在我们学校排名属中游略偏上!”由表中数据可知小明是 _校的学生;(填“甲”或“乙”)
(2)张老师从乙校随机抽取--名学生的竞赛成绩,试估计这名学生的竞赛成绩为优秀的概率为_ ;
(3)根据以上数据推断一所你认为竞赛成绩较好的学校,并说明理由: ;
(至少从两个不同的角度说明推断的合理性)
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【题目】如图,以AB为直径的⊙O交∠BAD的平分线于点C,交AD于点F,过点C作CD⊥AD于D,交AB的延长线于点E.
(1)求证:CD为⊙O的切线;
(2)若=,求cos∠DAB的值.
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【题目】如图,一次函数的图象与反比例函数的图象交于二、四象限内的两点,与轴交于点,点的坐标为,点的坐标为
(1)求该反比例函数和一次函数的解析式;
(2)连接、,求的面积;
(3)设点在轴上,且满足是直角三角形,直接写出点的坐标.
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【题目】如图,在中,,,.点从点出发,沿以每秒1个单位的速度向终点运动;同时,点从点出发,沿以每秒2个单位的速度向终点运动,当、两点其中一点到达点时,另一点也随之停止运动,过点作,过点作.当点与点不重合时,以、为邻边作.设、两点的运动时间为秒.
(1)求线段的长.(用含的代数式表示)
(2)点在边上运动,当点落在边上时,求的值.
(3)设与重叠部分图形的面积为,当点在内部时,求与之间的函数关系式.
(4)当的一边是它邻边2倍时,直接写出的取值范围.
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【题目】在中,,点为直线上一动点(点不与点重合),以为腰作等腰直角,使,连接.
(1)观察猜想
如图1,当点在线段上时,
①与的位置关系为__________;
②之间的数量关系为___________(提示:可证)
(2)数学思考
如图2,当点在线段的延长线上时,(1)中的①、②结论是否仍然成立?若成立,请给予证明;若不成立,请你写出正确结论再给予证明;
(3)拓展延伸
如图3,当点在线段的延长线时,将沿线段翻折,使点与点重合,连接,若,请直接写出线段的长.(提示:做于,做于)
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【题目】观察猜想:(1)如图①,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC=3,点D与点A重合,点E在边BC上,连接DE,将线段DE绕点D顺时针旋转90°得到线段DF,连接BF,BE与BF的位置关系是 ,BE+BF= ;
探究证明:(2)在(1)中,如果将点D沿AB方向移动,使AD=1,其余条件不变,如图②,判断BE与BF的位置关系,并求BE+BF的值,请写出你的理由或计算过程;
拓展延伸:(3)如图③,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=a,点D在边BA的延长线上,BD=n,连接DE,将线段DE绕着点D顺时针旋转,旋转角∠EDF=a,连接BF,则BE+BF的值是多少?请用含有n,a的式子直接写出结论.
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