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    10．下面图形经过折叠后不能得到正方体的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 根据正方体展开图的常见形式作答即可．

    解答 解：由展开图可知：A、C、D能围成正方体，不符合题意；
    B、围成几何体时，有两个面重合，故不能围成正方体，符合题意．
    故选：B．

    点评 本题考查了展开图折叠成几何体．熟记能组成正方体的“一，四，一”“三，三”“二，二，二”“一，三，二”的基本形态是解题的关键．

    练习册系列答案
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    20．用四舍五入法将5109500取近似值（精确到万位），正确的是（　　）
    A．510B．5.11×106C．5.10×106D．5100000

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    1．如图，一共有15条线段，有10个三角形．

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    18．如图，D、E分别是△ABC边AB、BC上的点，DE∥AC，若S△BDE：S△CDE=1：3，则$\frac{DE}{AC}$的值为（　　）
    A．$\frac{\sqrt{3}}{3}$B．$\frac{1}{2}$C．$\frac{1}{3}$D．$\frac{1}{4}$

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    5．如图，有一条两岸平行的河流，一数学实践活动小组在无法涉水过河情况下，成功测得河的宽度，他们的做法如下：
    ①正对河流对岸的一棵树A，在河的一岸选定一点B；
    ②沿河岸直走15步恰好到达一树C处，继续前行15步到达D处；
    ③自D处沿河岸垂直的方向行走，当到达A树正好被C树遮挡住的E处时，停止行走；
    ④测得DE的长就是河宽．
    请你运用所学知识说明他们做法是正确的．

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    15．如果方程x2+px+q=0有两个实数根x1，x2，那么x1+x2=-p，x1x2=q，请根据以上结论，解决下列问题：
    （1）已知a、b是方程x2+15x+5=0的二根，则$\frac{a}{b}+\frac{b}{a}$=43
    （2）已知a、b、c满足a+b+c=0，abc=16，求正数c的最小值．
    （3）结合二元一次方程组的相关知识，解决问题：已知$\left\{\begin{array}{l}x={x_1}\\ y={y_1}\end{array}$和$\left\{\begin{array}{l}x={x_2}\\ y={y_2}\end{array}$是关于x，y的方程组$\left\{\begin{array}{l}{x^2}-y+k=0\\ x-y=1\end{array}$的两个不相等的实数解．问：是否存在实数k，使得y1y2-$\frac{x_1}{x_2}-\frac{x_2}{x_1}$=2？若存在，求出的k值，若不存在，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    2．方程4x+2m=3x+1和方程3x+2m=4x+1的解相同，求m的值和方程的解．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    19．到原点的距离大于2.1且不大于4的点对应的所有整数是-4，-3，3，4．

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    20．船由甲地顺流行驶到乙地，然后又逆流回到甲、乙两地之间的丙地，共用3小时．已知水流速度是2千米/时，船的静水速度是8千米/时，甲、丙两地相距2千米，求甲、乙两地间的距离是多少千米？

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