【题目】如图,数轴上线段AB=2(单位长度),线段CD=4(单位长度),点A在数轴上表示的数是-10,点C在数轴上表示的数是16.若线段AB以每秒6个单位长度的速度向右匀速运动,同时线段CD以每秒2个单位长度的速度向左匀速运动.设运动时间为t s.
(1)当点B与点C相遇时,点A、点D在数轴上表示的数分别为________;
(2)当t为何值时,点B刚好与线段CD的中点重合;
(3)当运动到BC=8(单位长度)时,求出此时点B在数轴上表示的数.
【答案】(1)8,14(2)当t为时,点B刚好与线段CD的中点重合(3) 4或16
【解析】
试题根据图示易求B点表示的数是﹣8,点D表示的数是20.
(1)由速度×时间=距离列出方程(6+2)t=24,则易求t=3.据此可以求得点A、D移动后所表示的数;
(2)C、D的中点所表示的数是18,则依题意,得(6+2)t=26,则易求t的值;
(3)需要分类讨论,当点B在点C的左侧和右侧两种情况.
试题解析:解:如图,∵AB=2(单位长度),点A在数轴上表示的数是﹣10,∴B点表示的数是﹣10+2=﹣8.
又∵线段CD=4(单位长度),点C在数轴上表示的数是16,∴点D表示的数是20.
(1)根据题意,得
(6+2)t=|﹣8﹣16|=24,即8t=24,解得,t=3.
则点A表示的数是6×3﹣|﹣10|=8,点D在数轴上表示的数是20﹣2×3=14.
故答案为:8、14;
(2)C、D的中点所表示的数是18,则依题意,得
(6+2)t=26,解得t=.
答:当t为时,点B刚好与线段CD的中点重合;
(3)当点B在点C的左侧时,依题意得:
(6+2)t+8=24,解得t=2,此时点B在数轴上所表示的数是4;
当点B在点C的右侧时,依题意得到:
(6+2)t=32,解得t=4,此时点B在数轴上所表示的数是24﹣8=16.
综上所述,点B在数轴上所表示的数是4或16.
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【题目】如图,数轴上的A,B,C三点所表示的数分别为a,b,c,其中AB=BC.如果,那么该数轴的原点O的位置应该在( )
A.点A的左边
B.点A与点B之间
C.点B与点C之间(靠近点B)
D.点C的右边
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【题目】如图①,E是AB延长线上一点,分别以AB、BE为一边在直线AE同侧作正方形ABCD和正方形BEFG,连接AG、CE.
(1)试探究线段AG与CE的大小关系,并证明你的结论;
(2)若AG恰平分∠BAC,且BE=1,试求AB的长;
(3)将正方形BEFG绕点B逆时针旋转一个锐角后,如图②,问(1)中结论是否仍然成立,说明理由.
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【题目】已知直线与⊙O,AB是⊙O的直径,AD⊥于点D.
(1)如图①,当直线与⊙O相切于点C时,若∠DAC=30°,求∠BAC的大小;
(2)如图②,当直线与⊙O相交于点E、F时,若∠DAE=18°,求∠BAF的大小.
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【题目】在一次暑假旅游中,小明在湖泊的游船上(A处),测得湖西岸的山峰(C处)和湖东岸的山峰(D处)的仰角都是45°,游船向东航行100米后到达B处,测得C、D两处的仰角分别为30°,60°,试求出C、D两座山的高度为多少米?(结果保留整数)(≈1.73)
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【题目】如图,已知反比例函数 y=的图像经过点A(-1,a),过点A作AB⊥x轴,垂足为点B,△AOB的面积为.
(1)求a、k的值;
(2)若一次函数y=mx+n图像经过点A和反比例函数图像上另一点,且与x轴交于M点,求AM的值:
(3)在(2)的条件下,如果以线段AM为一边作等边△AMN,顶点N在一次数函数y=bx上,则b= ______.
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【题目】如图1,Rt△ABC≌Rt△EDF,∠ACB=∠F=90°,∠A=∠E=30°.△EDF绕着边AB的中点D旋转, DE,DF分别交线段AC于点M,K.
(1)观察: ①如图2、图3,当∠CDF=0° 或60°时,AM+CK_______MK(填“>”,“<”或“=”).
②如图4,当∠CDF=30° 时,AM+CK___MK(只填“>”或“<”).
(2)猜想:如图1,当0°<∠CDF<60°时,AM+CK_______MK,证明你所得到的结论.
(3)如果,请直接写出∠CDF的度数和的值.
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【题目】甲、乙两人在同一直线道路上同起点、同方向、同时出发,分别以不同的速度匀速跑步1000米,甲超出乙150米时,甲停下来等候乙,甲、乙会合后,两人分别以原来的速度继续跑向终点,先到终点的人在终点休息,在跑步的整个过程中,甲、乙两人的距离y(米)与乙出发的时间x(秒)之间的关系如图所示,则甲到终点时,乙距离终点还有_____米.
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【题目】为了了解某市中学生参加“科普知识”竞赛成绩的情况,随机抽查了部分参赛学生的成绩,整理并制作出如下的统计表和统计图,如图所示,
组别 | 分数段(分) | 频数 | 频率 |
A组 | 30 | 0.1 | |
B组 | 90 | ||
C组 | 0.4 | ||
D组 | 60 | 0.2 |
请根据图表信息解答下列问题:
(1)在表中: , ;
(2)补全频数分布直方图;
(3)小明的成绩是所有被抽查学生的中位数,据此推断他的成绩在 组;
(4)4个小组每组推荐1人,然后从4人中随机抽取2人参加颁奖典礼,恰好抽中A、C两组学生的概率是多少?并列表或画树状图说明.
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