精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
如图,在△ABC中,AB=AC=BD,则3∠ADB-∠CAD=
 
考点:等腰三角形的性质
专题:
分析:由条件可知∠B=∠C,∠ADB=∠BAD,再利用三形角形内角和定理和外角的性质可得到答案.
解答:解:∵AB=AC,
∴∠B=∠C,
∵AB=BD,
∴∠ADB=∠DAB,
∴2∠ADB=180°-∠B=180°-∠C,
又∵∠ADB=∠C+∠CAD,
∴∠C=∠ADB-∠CAD,
∴2∠ADB=180°-(∠ADB-∠CAD),
∴3∠ADB-∠CAD=180°,
故答案为:180°.
点评:本题主要考查等腰三角形的性质和三角形内角和定理、外角的性质,掌握等边对等角是解题的关键,注意方程思想的应用.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

同一平面内有A、B、C三个点,经过这三个点中的任意两个点画直线,能画
 
条.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

若方程组
x+y=5
2x-3y=-2
,则2(x+y)-(2x-3y)的值是
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

在实数范围内因式分解:3x2-x-1=
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,是一个正方体纸盒的展开图,在它的六个面上分别标有数字3、-1、a、-5、2、b.将它沿虚线折成正方体后,若相对面上的两数和相等,则a=
 
,b=
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,AB是⊙O的直径,AB垂直于弦CD,∠BOC=70°,则∠BDC=
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知y=
x2+2x+1
x2-1
÷
x+1
x2-x
-x+1.
(1)求使原式有意义的x的范围;
(2)试说明x在(1)中范围内,无论取何值,y的值都不变.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,五角星ABCDE中,∠AMB=
 
度.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

当x取
 
值时,x2+6x+10有最小值,最小值是
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案