精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
13.如图,△ABC的中线AD、BE相交于点F,若△ABF的面积为1,则四边形FDCE的面积是1.

分析 求出DE=$\frac{1}{2}$AB,DE∥AB,证相似求出△DEF的面积,求出△ABE的面积,求出△ABC的面积,根据相似求出△DEC的面积,相加即可得出答案.

解答 解:连接DE,
∵△ABC的中线为AD,BE,
∴DE=$\frac{1}{2}$AB,DE∥AB,
∴△DEF∽△ABF,
∴$\frac{DE}{AB}$=$\frac{EF}{BF}$=$\frac{DF}{AF}$=$\frac{1}{2}$,
∵△ABF的面积为1,
∴△DEF的面积为$\frac{1}{4}$,
∴S△CDE=$\frac{{S}_{△ABC}}{4}$,
∵BE为△ABC的中线,
∴S△ABC=2S△ABE
∴S△ABE=$\frac{3}{2}$S△ABF
∴S△ABC=3S△ABF=3,
∵DE∥AB,
∴△CDE∽△CBA,
∴$\frac{{S}_{△ABC}}{{S}_{△CDE}}$=4,
∴S△CDE=$\frac{3}{4}$
∴四边形DCEF的面积是$\frac{1}{4}$+$\frac{3}{4}$=1.
故答案为1.

点评 本题考查三角形的中位线定理,三角形的面积,相似三角形的性质和判定的应用,解此题的关键是求出各个三角形的面积.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.如图,已知BC是⊙O的直径,AB是⊙O的弦,OD⊥AB于点P,交劣弧AB于点D.
(1)请写出三个不同的正确结论;
(2)若AB=8,DP=2,求⊙O的半径.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

4.如图,E,F,G是正方形ABCD的边DC,AB,BC上的点,点D与点G关于EF对称,若DG=9cm,则EF=9cm.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.已知,∠ABC=∠DBE=90°,且AB=BC,BE=BD,说明:S△ABE=S△BCD

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

8.三角形的高线是(  )
A.直线B.线段C.射线D.三种情况都有

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

18.如图1所示,在A,B两地之间有汽车站C站,客车由A地驶往B地,货车由B地驶往C站.两车同时出发,匀速行驶.图2是客车、货车离C站的路程y1、y2(千米)与行驶时间x(小时)之间的函数关系图象.
(1)填空:A,B两地相距400千米,图2中的m的值为6;
(2)求两小时后,客车离C站的路程y2与行驶时间x之间的函数关系式;
(3)指出图2中n的实际意义,并求出n的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

5.不等式组$\left\{\begin{array}{l}{2x+3<7}\\{5x-6<9}\end{array}\right.$的解是(  )
A.2<x<3B.x>3或x<2C.无解D.x<2

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.鄂尔多斯市教体局为了了解初中学生每学期参加综合实践活动的情况,随机抽样调查了某校某学期部分学生参加综合实践活动的天数,并用得到的数据绘制了如下不完整的统计图,请根据图中提供的信息,回答下列问题:
(1)在本次调查中,一共调查了多少名学生?并将条形统计图补充完整.
(2)求出扇形统计图中,m的值和活动时间为4天所对应的圆心角的度数.
(3)求出本次调查中,学生参加综合实践活动的天数的众数和中位数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

3.分解因式(a-b)(a-4b)+ab的结果是(a-2b)2

查看答案和解析>>

同步练习册答案