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关于x的方程kx2+(k+2)x+
k
4
=0有两个不相等的实数根.
(1)求k的取值范围;
(2)当k=4时方程的两根分别为x1、x2,直接写出x1+x2,x1x2的值.
考点:根与系数的关系,根的判别式
专题:计算题
分析:(1)根据一元二次方程的定义和根的判别式得到k≠0且△=(k+2)2-4k•
k
4
>0,然后求出两个不等式的公共部分即可;
(2)先写出k=4的方程,然后根据根与系数的关系求解.
解答:解:(1)根据题意得k≠0且△=(k+2)2-4k•
k
4
>0,
解得k>-1且k≠0;
(2)当k=4时方程变形为4x2+6x+1=0,
所以出x1+x2=-
6
4
=-
3
2
,x1x2=
1
4
点评:本题考查了根与系数的关系:若x1,x2是一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的两根时,x1+x2=-
b
a
,x1x2=
c
a
.也考查了根的判别式.
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解方程:
(1)2x2-4x-1=0;     
(2)x-2=x(x-2).

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用适当的方法解下列方程:
(1)6x2+7x-3=0                
(2)x2-4x+1=0.

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下列各组中的两项是同类项的有(  )个.
①3mn与3mnp;②42与a2;③2x与
2
x
;④
1
2
与2;⑤2πa与-3a;⑥3a2b与3ab2
A、1B、2C、3D、4

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,q=
 

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(1)-6+4-2                        (2)-11+22-(-3)×11
(3)(-36)×(-
4
9
+
5
6
-
7
12
)          (4)-14-
1
6
×[2-(-3)2]
(5)(-
5
12
)+
1
5
+
1
12
(-
13
15
)            (6)-9
18
19
×15.

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假设学生座位到黑板的距离是5m,为了使学生看黑板上的字与看相距30cm的课本上的字感觉相同,黑板上的字应写多大?(设课本中正文字的大小为0.4cm×0.35cm,结果保留整数)

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