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【题目】△ABC在平面直角坐标系中的位置如图所示,其中每个小正方形的边长为1个单位长度.

(1)将△ABC向右平移2个单位长度,作出平移后的△A1B1C1,并写出△A1B1C1各顶点的坐标.

(2)若将△ABC绕点(-1,0)顺时针旋转180°后得到△A2B2C2,并写出△A2B2C2各顶点的坐标.

(3)观察△A1B1C1和△A2B2C2,它们是否关于某点成中心对称?若是,请写出对称中心的坐标;若不是,说明理由.

【答案】(1)A1(0,4),B1(-2,2),C1(-1,1)(2)A2(0,-4),B2(2,-2),C2(1,-1)(3)△A1B1C1与△A2B2C2关于点(0,0)成中心对称.

【解析】试题分析:(1)根据平移的规律找到出平移后的对应点的坐标,依次为A1(0,4),B1(-2,2),C1(-1,1);顺次连接即可得到答案;
(2)根据旋转中心对称的规律可得:旋转后对应点的坐标,依次为A2(0,-4),B2(2,-2),C2(1,-1);顺次连接即可;
(3)观察可得,△A1B1C1与△A2B2C2关于点(0,0)成中心对称.

试题解析:(1)A1(0,4),B1(-2,2),C1(-1,1).

(2)A2(0,-4),B2(2,-2),C2(1,-1).

(3)△A1B1C1与△A2B2C2关于点(0,0)成中心对称.

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分组

频数

频率

50.560.5

10

a

60.570.5

b

70.580.5

0.2

80.590.5

52

0.26

90.5100.5

0.37

合计

c

1

请根据以上提供的信息,解答下列问题:

(1)直接写出频数分布表中a,b,c的值,补全频数分布直方图.

(2)上述学生成绩的中位数落在哪一组范围内?

(3)学校将对成绩在90.5~100.5分之间的学生进行奖励,请估计全校1000名学生中约有多少名获奖?

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