【题目】如图,在中,已知,动点同时从两点出 发,分别沿方向匀速移动,动点的速度是,动点的速度是,当点到达点时,两点停止运动,连接,设点的运动时间为,试解答下面的问题:
当时,求的面积?
当为何值时,点在线段的垂直平分线上?
是否存在某一时刻,使点在的角平分线上,若存在,请求出的值;若不存 在,请说明理由?
请用含有的代数式表示四边形的面积.
【答案】(1);(2)t=4;(3)不存在,理由见详解;(4).
【解析】
(1)根据题意可知当t=1时,AP=2cm,据此过P作PM垂直于BC,进行分析求出的面积即可;
(2)由题意可知B在PQ的垂直平分线上即BP=BQ, 设t=m,,则有BP=12-2m, BQ=m,进而进行分析求解即可;
(3)根据题意可知Q在的平分线上,设CQ为n,AQ为2n,分别求出CQ和BQ,以及当时,Q在的平分线上, 比较AP和BP的大小即可;
(4)根据题意连接AQ,并过P作PD垂直于BC,利用进行分析即可.
解:(1)∵在中,已知,
∴AB=12cm,BC= cm,
当t=1时,AP=2cm,
∴,,
过P作PM垂直于BC,
则有,
∴.
(2)B在PQ的垂直平分线上即BP=BQ,
设t=m,如下图,
则有BP=12-2m, BQ=m,得出12-2m=m,解得m=4,
∴t=4时,点在线段的垂直平分线上.
(3)Q在的平分线上,如图,
∵
∴,
∴,
设CQ为n,AQ为2n,则有,解得n=或-(舍去),
∴
∴当时,Q在的平分线上,此时,
∵
∴不存在某一时刻,使点在的角平分线上.
(4)连接AQ,如下图,
,
过P作PD垂直于BC,如上图,
则有,
∴
.
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【题目】在△ABC中,∠BAC=90°,∠ABC=∠ACB,点D在直线BC上运动(不与点B、C重合),点E在射线AC上运动,且∠ADE=∠AED,设∠DAC=n.
(1)如图①,当点D在边BC上时,且n等于30°,则∠BAD= ,∠CDE= ;
(2)如图②,当点D运动到点B左侧时,其他条件不变,请猜想∠BAD和∠CDE的数量关系,并说明理由;
(3)当点D运动到点C的右侧时,其他条件不变,∠BAD和∠CDE还满足(2)中的数量关系吗?请在图③中画出图形,并说明理由.
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【题目】如图,在平行四边形中,点在上,,点是的中点,若点以1厘米/秒的速度从点出发,沿向点运动;点同时以2厘米/秒的速度从点出发,沿向点运动,点运动到停止运动,点也同时停止运动,当点运动时间是_____秒时,以点为顶点的四边形是平行四边形.
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【题目】两个反比例函数y=(k>1)和y=在第一象限内的图象如图所示,点P在y=的图象上,PC⊥x轴于点C,交y=的图象于点A,PD⊥y轴于点D,交y=的图象于点B,BE⊥x轴于点E,当点P在y=图象上运动时,以下结论:①BA与DC始终平行;②PA与PB始终相等;③四边形PAOB的面积不会发生变化;④△OBA的面积等于四边形ACEB的面积.其中一定正确的是_____(填序号)
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【题目】某货运公司有大小两种货车,3辆大货车与4辆小货车一次可以运货29吨,2辆大货车与6辆小货车一次可以运货31吨.
(1)1辆大货车和1辆小货车一次可以分别运货多少吨?
(2)有46.4吨货物需要运输,货运公司拟安排大小货车共10辆(要求两种货车都要用),全部货物一次运完,其中每辆大货车一次运货花费500元,每辆小货车一次运货花费300元,请问货运公司应如何安排车辆最节省费用?
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【题目】信息化时代的到来,手机已经成为我们生活中不可缺少的一部分.为了解中学生在假期使用手机的情况(选项:.聊天;.游戏.学习;.其它),端午节后某中学在全校范围内随机抽取了若干名学生进行调查,得到如图表(部分信息未给出).
(1)这次被调查的学生有多少人?被调查的学生中,用手机学习的有多少人?
(2)将两个统计图补充完整;
(3)在扇形统计图中,请计算本项调查中用手机学习部分所对应的圆心角的度数;
(4)如果全校共1200名同学,请你估算用手机学习的学生人数.
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【题目】夏季来临,商场准备购进甲、乙两种空调,已知甲种空调每台进价比乙种空调多500元,用40000元购进甲种空调的数量与用30000元购进乙种空调的数量相同.请解答下列问题:
(1)求甲、乙两种空调每台的进价;
(2)若甲种空调每台售价2500元,乙种空调每台售价1800元,商场计划用不超过36000元购进空调共20台,且全部售出,请写出所获利润y(元)与甲种空调x(台)之间的函数关系式,并求出所能获得的最大
利润.
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【题目】某校开展了“互助、平等、感恩、和谐、进取”主题班会活动,活动后,就活动的个主题进行了抽样调查(每位同学只选最关注的一个),根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图.根据图中提供的信息,解答下列问题:
(1)这次调查的学生共有多少名?
(2)请将条形统计图补充完整,并在扇形统计图中计算出“进取”所对应的圆心角的度数.
(3)如果要在这个主题中任选两个进行调查,根据(2)中调查结果,用树状图或列表法,求恰好选到学生关注最多的两个主题的概率(将互助、平等、感恩、和谐、进取依次记为A、B、C、D、E).
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