【题目】如图,△ABC为⊙O的内接三角形,P为BC延长线上一点,∠PAC=∠B,AD为⊙O的直径,过C作CG⊥AD交AD于E,交AB于F,交⊙O于G.
(1)判断直线PA与⊙O的位置关系,并说明理由;
(2)求证:AG2=AFAB;
(3)若⊙O的直径为10,AC=2 ,AB=4 ,求△AFG的面积.
【答案】
(1)解:PA与⊙O相切.理由:
连接CD,
∵AD为⊙O的直径,
∴∠ACD=90°,
∴∠D+∠CAD=90°,
∵∠B=∠D,∠PAC=∠B,
∴∠PAC=∠D,
∴∠PAC+∠CAD=90°,
即DA⊥PA,
∵点A在圆上,
∴PA与⊙O相切
(2)解:证明:如图2,连接BG,
∵AD为⊙O的直径,CG⊥AD,
∴ = ,
∴∠AGF=∠ABG,
∵∠GAF=∠BAG,
∴△AGF∽△ABG,
∴AG:AB=AF:AG,
∴AG2=AFAB
(3)解:解:如图3,连接BD,
∵AD是直径,
∴∠ABD=90°,
∵AG2=AFAB,AG=AC=2 ,AB=4 ,
∴AF= = ,
∵CG⊥AD,
∴∠AEF=∠ABD=90°,
∵∠EAF=∠BAD,
∴△AEF∽△ABD,
∴ ,
即 ,
解得:AE=2,
∴EF= =1,
∵EG= =4,
∴FG=EG﹣EF=4﹣1=3,
∴S△AFG= FGAE= ×3×2=3.
【解析】(1)首先连接CD,由AD为⊙O的直径,可得∠ACD=90°,然后由圆周角定理,证得∠B=∠D,由已知∠PAC=∠B,可证得DA⊥PA,继而可证得PA与⊙O相切.(2)首先连接BG,易证得△AFG∽△AGB,然后由相似三角形的对应边成比例,证得结论;(3)首先连接BD,由AG2=AFAB,可求得AF的长,易证得△AEF∽△ABD,即可求得AE的长,继而可求得EF与EG的长,则可求得答案.
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【题目】如图1,在等腰梯形ABCD中,∠B=60°,P、Q同时从B出发,以每秒1个单位长度分别沿B→A→D→C和B→C→D方向运动至相遇时停止.设运动时间为t(秒),△BPQ的面积为S(平方单位),S与t的函数图象如图2,则下列结论错误的是( )
A.当t=4秒时,S=4
B.AD=4
C.当4≤t≤8时,S=2 t
D.当t=9秒时,BP平分梯形ABCD的面积
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【题目】初中学生带手机上学,给学生带来了方便,同时也带来了一些负面影响.针对这种现象,某校九年级数学兴趣小组的同学随机调查了若干名家长对“初中学生带手机上学”现象的看法,统计整理并制作了如图的统计图:
(1)这次调查的家长总人数为人,表示“无所谓”的家长人数为人;
(2)随机抽查一个接受调查的家长,恰好抽到“很赞同”的家长的概率是;
(3)求扇形统计图中表示“不赞同”的扇形的圆心角度数.
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【题目】如图,已知抛物线y=ax2+bx+4与x轴交于A(﹣2,0)、B两点,与y轴交于C点,其对称轴为直线x=1.
(1)直接写出抛物线的解析式:;
(2)把线段AC沿x轴向右平移,设平移后A、C的对应点分别为A′、C′,当C′落在抛物线上时,求A′、C′的坐标;
(3)除(2)中的点A′、C′外,在x轴和抛物线上是否还分别存在点E、F,使得以A、C、E、F为顶点的四边形为平行四边形?若存在,求出E、F的坐标;若不存在,请说明理由.
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【题目】如图1,四根长度一定的木条,其中AB=6cm,CD=15cm,将这四根木条用小钉绞合在一起,构成一个四边形ABCD(在A、B、C、D四点处是可以活动的).现固定AB边不动,转动这个四边形,使它的形状改变,在转动的过程中有以下两个特殊位置.
位置一:当点D在BA的延长线上时,点C在线段AD上(如图2);
位置二:当点C在AB的延长线上时,∠C=90°.
(1)在图2中,若设BC的长为,请用含的代数式表示AD的长;
(2)在图3中画出位置二的示意图
(3)利用图2、图3求图1的四边形ABCD中BC、AD边的长度.
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【题目】如图,在菱形ABCD中,AB=2 ,∠C=120°,以点C为圆心的 与AB,AD分别相切于点G,H,与BC,CD分别相交于点E,F.若用扇形CEF作一个圆锥的侧面,则这个圆锥的高是 .
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【题目】如图,在△ABC中,∠C=90°,∠ABC=45°,D是BC边上的一点,BD=2,将△ACD沿直线AD翻折,点C刚好落在AB边上的点E处.若P是直线AD上的动点,则△PEB的周长的最小值是________.
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【题目】如图,在矩形ABCD中,点O在对角线AC上,以OA的长为半径的圆O与AD、AC分别交于点E、F,且∠ACB=∠DCE.
(1)判断直线CE与⊙O的位置关系,并证明你的结论;
(2)若tan∠ACB= ,BC=2,求⊙O的半径.
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