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【题目】勾股定理神秘而美妙,它的证法多样,其中的“面积法”给了李明灵感,他惊喜地发现;当两个全等的直角三角形如图(1)摆放时可以利用面积法”来证明勾股定理,过程如下

如图(1)∠DAB=90°,求证:a2+b2=c2

证明:连接DB,过点DDFBCBC的延长线于点F,则DF=b-a

S四边形ADCB=

S四边形ADCB=

化简得:a2+b2=c2

请参照上述证法,利用“面积法”完成如图(2)的勾股定理的证明,如图(2)中∠DAB=90°,求证:a2+b2=c2

【答案】见解析.

【解析】

首先连结BD,过点BDE边上的高BF,则BF=b-a,表示出S五边形ACBED,两者相等,整理即可得证.

证明:连结BD,过点BDE边上的高BF,则BF=b-a

S五边形ACBED=SACB+SABE+SADE=ab+b2+ab

又∵S五边形ACBED=SACB+SABD+SBDE=ab+c2+ab-a),

ab+b2+ab=ab+c2+ab-a),

a2+b2=c2

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,AC是某市环城路的一段,AE,BF,CD都是南北方向的街道,其与环城路AC的交叉路口分别是A,B,C.经测量花卉世界D位于点A的北偏东45°方向,点B的北偏东30°方向上,AB=2km,DAC=15°.

(1)求B,D之间的距离;

(2)求C,D之间的距离.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,ABC中,ABAC,以AB为直径的⊙O分别与BCAC交于点DE,过点D作⊙O的切线DF,交AC于点F

1)求证:DFAC

2)若⊙O的半径为4CDF22.5°,求阴影部分的面积.

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【题目】如图,在平面直角坐标系中,为坐标原点,矩形的顶点,将矩形的一个角沿直线折叠,使得点落在对角线上的点处,折痕与轴交于点.

1)线段的长度为__________

2)求直线所对应的函数解析式;

3)若点在线段上,在线段上是否存在点,使四边形是平行四边形?若存在,请求出点的坐标;若不存在,请说明理由.

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【题目】下列四幅图象近似刻画两个变量之间的关系,请按图象顺序将下面四种情景与之对应排序(  ).

一辆汽车在公路上匀速行驶(汽车行驶的路程与时间的关系)

向锥形瓶中匀速注水(水面的高度与注水时间的关系)

将常温下的温度计插入一杯热水中(温度计的读数与时间的关系)

一杯越来越凉的水(水温与时间的关系)

A.①②④③ B.③④②①

C.①④②③ D.③②④①

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【题目】骰子是一种特别的数字立方体(见下图),它符合规则:相对两面的点数之和总是7,下面四幅图中可以折成符合规则的骰子的是( )

A. B. C. D.

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【题目】如图1,将正方形ABCD置于平面直角坐标系中,其中AD边在x轴上,其余各边均与坐标轴平行,直线lyx3沿x轴的负方向以每秒1个单位的速度平移,在平移的过程中,该直线被正方形ABCD的边所截得的线段长为m,平移的时间为t(秒),mt的函数图象如图2所示,则图2b的值为(

A. 5B. 4C. 3D. 2

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】阅读下列材料,完成任务:

自相似图形

定义:若某个图形可分割为若干个都与它相似的图形,则称这个图形是自相似图形.例如:正方形ABCD中,点E、F、G、H分别是AB、BC、CD、DA边的中点,连接EG,HF交于点O,易知分割成的四个四边形AEOH、EBFO、OFCG、HOGD均为正方形,且与原正方形相似,故正方形是自相似图形.

任务:

(1)图1中正方形ABCD分割成的四个小正方形中,每个正方形与原正方形的相似比为   

(2)如图2,已知ABC中,ACB=90°,AC=4,BC=3,小明发现ABC也是“自相似图形”,他的思路是:过点C作CDAB于点D,则CD将ABC分割成2个与它自己相似的小直角三角形.已知△ACD∽△ABC,则ACD与ABC的相似比为   

(3)现有一个矩形ABCD是自相似图形,其中长AD=a,宽AB=b(a>b).

请从下列A、B两题中任选一条作答:我选择   题.

A:①如图3﹣1,若将矩形ABCD纵向分割成两个全等矩形,且与原矩形都相似,则a=   (用含b的式子表示);

如图3﹣2若将矩形ABCD纵向分割成n个全等矩形,且与原矩形都相似,则a=   (用含n,b的式子表示);

B:①如图4﹣1,若将矩形ABCD先纵向分割出2个全等矩形,再将剩余的部分横向分割成3个全等矩形,且分割得到的矩形与原矩形都相似,则a=   (用含b的式子表示);

如图4﹣2,若将矩形ABCD先纵向分割出m个全等矩形,再将剩余的部分横向分割成n个全等矩形,且分割得到的矩形与原矩形都相似,则a=   (用含m,n,b的式子表示).

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【题目】中,垂直平分,分别交于点垂直平分,分别交于点

⑴如图①,若,求的度数;

⑵如图②,若,求的度数;

⑶若,直接写出用表示大小的代数式.

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