【题目】△ABC 在平面直角坐标系中的位置如图所示,其中每 个小正方形的边长为 1 个单位长度.
(1)画出△ABC 关于原点 O 的中心对称图形△A1B1C1,并写出点 A1 的坐标;
(2)将△ABC 绕点 C 顺时针旋转 90°得到△A2B2C,画出△A2B2C,求在旋转过程中,点 A 所经过的路径长
【答案】(1)图见解析; A1 (2,4);(2) 点 A 所经过的路径长为
【解析】
(1)根据网格结构找出点A、B、C关于原点O的中心对称点A1、B1、C1的位置,然后顺次连接即可,再根据平面直角坐标系写出点A1的坐标;
(2)根据网格结构找出点A、B绕点C顺时针旋转90°的对应点A2、B2的位置,然后顺次连接即可;利用勾股定理列式求出AC,再根据弧长公式列式计算即可得解.
解:(1)△A1B1C1如图所示,A1(2,-4);
(2)△A2B2C如图所示,由勾股定理得,AC==,
点A所经过的路径长:l .
故答案为:(1)图见解析; A1 (2,4);(2) 点 A 所经过的路径长为.
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【题目】对于每个正整数 n,关于 x 的一元二次方程 0 的两个根分别为 an、bn,设平面直角坐标系中,An、Bn 两点的坐标分别为 An(an,0),Bn(bn,0),AnBn 表示这两点间的距离,则 AnBn=____________(用含 n 的代数式表示);A1B1+ A2B2+ …+ A2011B2012 的值为______.
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【题目】在结束了380课时初中阶段教学内容的教学后,刘老师计划在增加60课时用于总复习,将380课时按内容所占比例,绘制如下统计图表(图1和~图2),请根据图表提供的信息,回答下列问题:
(1)图1中“统计与概率”所在扇形的圆心角为度;
(2)图2中的a= ;
(3)在60课时的总复习中,刘老师应安排多少课时复习“数与代数”内容?为什么?
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【题目】如图,动点、同时从原点出发沿数轴做匀速运动,己知动点、的运动速度比是1:2(速度单位:1个单位长度/秒),设运动时间为秒.
(1)若动点向数轴负方向运动,动点向数轴正方向运动,当秒时,动点运动到点,动点运动到点,且(单位长度).
①在数轴上画出、两点的位置,并回答:点运动的速度是 (单位长度/秒);点运动的速度是 (单位长度/秒).
②若点为数轴上一点,且PA+PB=16,求的值;
(2)由(1)中、两点的位置开始,若、同时再次开始按原速运动,且在数轴上的运动方向不限,再经过几秒,(单位长度)?
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【题目】如图①,如果 A1、A2、A3、A4 把圆周四等分,则以A1、A2、A3、A4为顶点的直角三角形4个;如图②,如果A1、A2、A3、A4、A5、A6 把圆周六等分,则以A1、A2、A3、A4、A5、A6 为点的直角三角形有 12 个;如果 A1、A2、A3、……A2n 把圆周 2n 等分,则以 A1、A2、A3、…A2n为顶点的直角三角形有__________个,
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【题目】如图,在直角坐标系中,四边形 OABC 为菱形,对角线 OB、AC 相交于 D 点,已知 A点的坐标为(10,0),双曲线 y=( x>0 )经过 D 点,交 BC 的延长线于 E 点,且 OBAC=120(OB>AC),有下列四个结论:①双曲线的解析式为y=(x>0);②E 点的坐标是(4,6);③sin∠COA=;④EC=;⑤AC+OB=8.其中正确的结论有( )
A. 4 个 B. 3 个 C. 2 个 D. 1 个
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【题目】某中学开展了“手机伴我健康行”主题活动.他们随机抽取部分学生进行“手机使用目的”和“每周使用手机时间”的问卷调查,并绘制成如图①②的统计图。已知“查资料”人人数是40人。
请你根据以上信息解答以下问题
(1)在扇形统计图中,“玩游戏”对应的圆心角度数是_______________。
(2)补全条形统计图
(3)该校共有学生1200人,估计每周使用手机时间在2小时以上(不含2小时)的人数
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【题目】近几年购物的支付方式日益增多,某数学兴趣小组就此进行了抽样调查.调查结果显示,支付方式有:A微信、B支付宝、C现金、D其他,该小组对某超市一天内购买者的支付方式进行调查统计,得到如下两幅不完整的统计图.
请你根据统计图提供的信息,解答下列问题:
(1)本次一共调查了多少名购买者?
(2)请补全条形统计图;在扇形统计图中A种支付方式所对应的圆心角为 度.
(3)若该超市这一周内有1600名购买者,请你估计使用A和B两种支付方式的购买者共有多少名?
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【题目】从2开始,连续的偶数相加,它们和的情况如下表:
加数的个数 | 连续偶数的和 |
1 | |
2 | |
3 | |
4 | |
5 |
(1)如果时,那么的值为______;
(2)根据表中的规律猜想:用含有的代数式表示的公式为:______;
(3)根据上题的规律计算的值(要有计算过程).
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