精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
如图,已知AD是△ABC的中线,G是△ABC的重心,联结BG并延长交AC于点E,联结DE,则S△ABC:S△CED的值为
 
考点:三角形的重心
专题:
分析:由AD是△ABC的中线,G是△ABC的重心,联结BG并延长交AC于点E,根据三角形重心的定义与性质可得E为AC的中点,AG=2DG,BG=2GE.设S△EGD=x,根据
三角形的面积公式,等高的两个三角形面积之比等于底之比得出S△EGA=2S△EGD=2x,那么S△EAD=S△EGD+S△EGA=3x,又E为AC中点,等底等高的两个三角形面积相等,于是S△ECD=S△EAD=3x,S△ADC=S△ECD+S△EAD=6x,同理由AD是△ABC的中线,得出S△ABC=2S△ADC=12x,那么S△ABC:S△CED=12x:3x=4.
解答:解:∵AD是△ABC的中线,G是△ABC的重心,联结BG并延长交AC于点E,
∴E为AC的中点,AG=2DG,BG=2GE.
设S△EGD=x,
∵AG=2DG,
∴S△EGA=2S△EGD=2x,
∴S△EAD=S△EGD+S△EGA=3x,
∵E为AC中点,
∴S△ECD=S△EAD=3x,
∴S△ADC=S△ECD+S△EAD=6x,
∵AD是△ABC的中线,
∴S△ABC=2S△ADC=12x,
∴S△ABC:S△CED=12x:3x=4.
故答案为4.
点评:本题考查了三角形重心的定义与性质,三角形的面积,难度适中.设S△EGD=x,用含x的代数式表示出S△ABC是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

若分式
a
a+1
有意义,则a的取值范围是(  )
A、a≠-1B、a≠0
C、a≠0且a≠-1D、任何实数

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知直线l1∥l2,则∠a的度数为(  )
A、115°B、135°
C、145°D、150°

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知三角形ABC,求作三角形ABC绕点C逆时针旋转90°的三角形.(保留作图痕迹,不写作法)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知AB是⊙O的直径,AT与⊙O相切于点A,⊙O交BT于C,CT=CB.
(1)如图1,求证:AB=AT;
(2)如图2,OT交⊙O于E,求tan∠TBE的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

某商场以每个40元的进价购进一批篮球,如果以每个50元销售,那么每月可售出200个.根据销售经验,售价每提高1元,销售量相应减少10个.
(1)假设销售单价提高x元,那么销售1个篮球所获得的利润是
 
元;这种
篮球每月的销售量是
 
个;(用含x的代数式表示)
(2)若每月销售这种篮球的利润为2210元,售价应定为多少元?
(3)篮球的售价定为多少元时,每月销售这种篮球的利润最大?最大利润是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知方程ax2-x+c=0的两根为x1=1,x2=-
3
2
,那么,抛物线y=-ax2+x-c与x轴的交点坐标为
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

某学校为了进一步丰富学生的体育活动,欲增购一些体育器材,为此对该校一部分学生进行了一次“你最喜欢的体育活动”的问卷调查(每人只选一项).根据收 集到的数据,绘制成如下统计图(不完整):
请根据图中提供的信息,完成下列问题:
(1)在这次问卷调查中,一共抽查了
 
名学生;
(2)请将图1和图2两幅统计图补充完整;
(3)图1中,“踢毽”部分所对应的圆心角为
 
度;
(4)如果全校有2000名学生,请问全校学生中,最喜欢“球类”活动的学生约有多少人?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,⊙O是△ABC的外接圆,AC=BC,CD∥AB交OA的延长线于点D.
(1)求证:DC是⊙O的切线;
(2)若∠ABC=30°,求证:四边形AOBC是菱形;
(3)若∠ABC=30°,OA=1,求DC的长及AD、DC及弧AC围成的图形的面积.

查看答案和解析>>

同步练习册答案