如果一条直线把一个平面图形的面积分成相等的两部分,我们把这条直线称为这个平面图形的一条面积等分线.
(1)平行四边形有 _________ 条面积等分线;
(2)如图,四边形ABCD中,AB与CD不平行,AB≠CD,且S△ABC<S△ACD,过点A画出四边形ABCD的面积等分线,并写出理由 _________ .
(1)无数条;(2)理由见解析.
【解析】
试题分析:(1)只要过两条对角线的交点的直线都可以把平行四边形的面积分成2个相等的部分;
(2)过点B作BE∥AC交DC的延长线于点E,连接AE.根据“△ABC和△AEC的公共边AC上的高也相等”推知S△ABC=S△AEC;然后由“割补法”可以求得S四边形ABCD=S△ACD+S△ABC=S△ACD+S△AEC=S△AED.
试题解析:(1)只要过两条对角线的交点的直线都可以把平行四边形的面积分成2个相等的部分,
则平行四边形有无数条面积等分线.
如图所示.
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过点B作BE∥AC交DC的延长线于点E,连接AE.
∵BE∥AC,
∴△ABC和△AEC的公共边AC上的高也相等,
∴有S△ABC=S△AEC,
∴S四边形ABCD=S△ACD+S△ABC=S△ACD+S△AEC=S△AED;
∵S△ACD>S△ABC,
所以面积等分线必与CD相交,取DE中点F,则直线AF即为要求作的四边形ABCD的面积等分线.
考点:1.平行四边形的性质;2.平行线之间的距离;3.三角形的面积.
科目:初中数学 来源:2015届山东省泰安市泰山区八年级下学期期末考试数学试卷(解析版) 题型:选择题
如图,函数y=2x和y=ax+4的图象相交于点A(m,3),则不等式2x≥ax+4的解集为( )
A.x≥
B.x≤3 C.x≤
D.x≥3
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科目:初中数学 来源:2015届安徽省铜陵市八年级下学期期末考试数学试卷(解析版) 题型:解答题
如图,在线段AE的同侧作正方形ABCD和正方形BEFG(BE<AB),连接EG并延长交DC于点M,作MN⊥AB,垂足为N,MN交BD于点P,设正方形ABCD的边长为1.
(1)证明:四边形MPBG是平行四边形;
(2)设BE=x,四边形MNBG的面积为y,求y关于x的函数关系式,并写出自变量x的取值范围;
(3)如果按题设作出的四边形BGMP是菱形,求BE的长.
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科目:初中数学 来源:2015届安徽省铜陵市八年级下学期期末考试数学试卷(解析版) 题型:选择题
连接对角线互相垂直的四边形的四边中点,所构成的四边形一定是( )
A.矩形 B.菱形 C.正方形 D.梯形
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科目:初中数学 来源:2015届天津市河西区八年级下学期期末考试数学试卷(解析版) 题型:解答题
某商品现在的售价为每件35元.每天可卖出50件.市场调查反映:如果调整价格.每降价1元,每天可多卖出2件.请你帮助分析,当每件商品降价多少元时,可使每天的销售额最大,最大销售额是多少?
设每件商品降价x元.每天的销售额为y元.
(1)分析:根据问题中的数量关系.用含x的式子填表:
| 原价 | 每件降价1元 | 每件降价2元 | … | 每件降价x元 |
每件售价(元) | 35 | 34 | 33 | … |
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每天售量(件) | 50 | 52 | 54 | … |
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(2)(由以上分析,用含x的式子表示y,并求出问题的解)
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科目:初中数学 来源:2015届天津市河西区八年级下学期期末考试数学试卷(解析版) 题型:选择题
期中考试后,班里有两位同学议论他们小组的数学成绩,小晖说:“我们组考分是82分的人最多”,小聪说:“我们组的7位同学成绩排在最中间的恰好也是82分”.上面两位同学的话能反映出的统计量是( )
A.众数和平均数 B.平均数和中位数
C.众数和方差 D.众数和中位数
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