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    3．下列不属于同类项的是（　　）
    A．-1和2B．x2y和6πx2yC．3x2y和-3x2yD．$\frac{4}{5}$a2和$\frac{4}{5}$b2a

    分析 根据同类项是字母项相同且相同字母的指数也相同，可得答案．

    解答 解：A、常数也是同类项，故A不符合题意；
    B、字母项相同且相同字母的指数也相同，故B不符合题意；
    C、字母项相同且相同字母的指数也相同，故C不符合题意；
    D、字母不同不是同类项，故D正确；
    故选：D．

    点评 本题考查了同类项，同类项定义中的两个“相同”：相同字母的指数相同，是易混点，因此成了中考的常考点．

    练习册系列答案
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    13．如图，已知△ABC，AB=10，BC边的垂直平分线交AB、BC于点E、D，AC=6，则△ACE的周长是（　　）
    A．13B．16C．11D．无法确定

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    14．按下面的程序计算，

    当输入x=100时，输出结果为501；当输入x=20时，输出结果为506；如果开始输入的值x为正数，最后输出的结果为656，那么满足条件的x的值最多有（　　）
    A．5个B．4个C．3个D．2个

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    11．化简$\frac{5x}{20xy}$的结果是（　　）
    A．$\frac{1}{4}$B．$\frac{1}{4x}$C．$\frac{1}{4y}$D．4y

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    18．分解因式：x2+12x-189，分析：由于常数项数值较大，则将x2+12x变为完全平方公式，再运用平方差公式进行分解，这样简单易行：
    x2+12x-189=x2+2×6x+62-62-189
    =（x+6）2-36-189
    =（x+6）2-225
    =（x+6）2-152
    =（x+6+15）（x+6-15）
    =（x+21）（x-9）
    请按照上面的方法分解因式：x2-60x+884．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    8．已知x=5是方程mx-8=20+m的解，则m=7．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    15．如图，将一张长方形纸片ABCD沿EF折叠，点D、C分别落在点D′、C′处，若∠1=56°，则∠DEF的度数是（　　）
    A．56°B．62°C．68°D．124°

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    12．已知xn=2，求（3x3n）2-4（x2•x）2n的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    13．如图，在△ABC中，∠B=45°，∠C=30°，AB=8cm，求BC的长．（结果保留根号）

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