【题目】某校九年级的小红同学,在自己家附近进行测量一座楼房高度的实践活动.如图,她在山坡坡脚A出测得这座楼房的楼顶B点的仰角为60°,沿山坡往上走到C处再测得B点的仰角为45°.已知OA=200m,此山坡的坡比i=,且O、A、D在同一条直线上.
求:(1)楼房OB的高度;
(2)小红在山坡上走过的距离AC.(计算过程和结果均不取近似值)
【答案】(1)200 m;(2)m.
【解析】试题分析:(1)由在Rt△ABO中,∠BAO=60°,OA=200,则可得tan60°=,则利用正切函数的知识即可求得答案;
(2)首先过点C作CE⊥BO于E,CH⊥OD于H,由题意可知i=,然后设CH=x,AH=2x,在Rt△BEC中,∠BCE=45°,利用直角三角形的性质,即可得方程:200﹣x=200+2x,由在Rt△ACH中,利用勾股定理即可求得答案.
解:(1)在Rt△ABO中,∠BAO=60°,OA=200.
∵tan60°=,
即,
∴OB=OA=200(m).
(2)如图,过点C作CE⊥BO于E,CH⊥OD于H.
则OE=CH,EC=OH.
根据题意,知i=,
可设CH=x,AH=2x. …
在Rt△BEC中,∠BCE=45°,
∴BE=CE,
即OB﹣OE=OA+AH.
∴200﹣x=200+2x.
解得x=. …
在Rt△ACH中,
∵AC2=AH2+CH2,
∴AC2=(2x)2+x2=5x2.
∴AC=x=(m).
答:高楼OB的高度为200m,小玲在山坡上走过的距离AC为 m.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】阅读对话,解答问题:
(1)分别用a、b表示小冬从小丽、小兵袋子中抽出的卡片上标有的数字,请用树状图法或列表法写出(a,b)的所有取值;
(2)求在(a,b)中使关于x的一元二次方程x2﹣ax+2b=0有实数根的概率.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】为增强学生的身体素质,教育行政部门规定每位学生每天参加户外活动的平均时间不少于1小时. 为了解学生参加户外活动的情况,对部分学生参加户外活动的时间进行抽样调查,并将调查结果绘制作成如下两幅不完整的统计图,
请你根据图中提供的信息解答下列问题:
(1)在这次调查中共调查了多少名学生?
(2)求户外活动时间为1.5小时的人数,并补充频数分布直方图;
(3)户外活动时间的众数和中位数分别是多少?
(4)若该市共有20000名学生,大约有多少学生户外活动的平均时间符合要求?
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,抛物线y=﹣2x2+8x﹣6与x轴交于点A、B,把抛物线在x轴及其上方的部分记作C1,将C1向右平移得C2,C2与x轴交于点B,D.若直线y=x+m与C1、C2共有3个不同的交点,则m的取值范围是____________.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】阅读下列材料:
环视当今世界,科技创新已成为发达国家保持持久竞争力的“法宝”.研究与试验发展(R&D)活动的规模和强度指标反映一个地区的科技实力和核心竞争力.
北京市在研究和实验发展(R&D)活动中的经费投入也在逐年增加.2012年北京市全年研究与试验发展(R&D)经费投入1031.1亿元,比上年增长10.1%.2013年全年研究与试验发展(R&D)经费投入1200.7亿元.2014年全年研究与试验发展(R&D)经费投入1286.6亿元.2015年研究与试验发展(R&D)经费投入1367.5亿元.2016年研究与试验发展(R&D)经费投入1479.8亿元,相当于地区生产总值的5.94%.
(以上数据来源于北京市统计局)
根据以上材料解答下列问题:
(1)用折线统计图或者条形统计图将2012﹣2016年北京市在研究和实验发展(R&D)活动中的经费投入表示出来,并在图中标明相应数据;
(2)根据绘制的统计图提供的信息,预估2017年北京市在研究和实验发展(R&D)活动中的经费投入约为多少亿元,写出你的预估理由.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知关于x的一元二次方程.
求证:该方程必有两个实数根;
设方程的两个实数根分别是,,若是关于x的函数,且,其中,求这个函数的解析式;
设,若该一元二次方程只有整数根,且k是小于0的整数结合函数的图象回答:当自变量x满足什么条件时,?
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】问题发现:
()如图①,中,,,,点是边上任意一点,则的最小值为__________.
()如图②,矩形中,,,点、点分别在、上,求的最小值.
()如图③,矩形中,,,点是边上一点,且,点是边上的任意一点,把沿翻折,点的对应点为点,连接、,四边形的面积是否存在最小值,若存在,求这个最小值及此时的长度;若不存在,请说明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】善于不断改进学习方法的小迪发现,对解题进行回顾反思,学习效果更好.某一天小迪有20分钟时间可用于学习.假设小迪用于解题的时间(单位:分钟)与学习收益量的关系如图1所示,用于回顾反思的时间(单位:分钟)与学习收益的关系如图2所示(其中是抛物线的一部分,为抛物线的顶点),且用于回顾反思的时间不超过用于解题的时间.
(1)求小迪解题的学习收益量与用于解题的时间之间的函数关系式;
(2)求小迪回顾反思的学习收益量与用于回顾反思的时间的函数关系式;
(3)问小迪如何分配解题和回顾反思的时间,才能使这20分钟的学习收益总量最大?
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在Rt△ACB中,∠C=90°,AC=3 cm,BC=4 cm,以BC为直径作☉O交AB于点D.
(1)求线段AD的长度;
(2)点E是线段AC上的一点,试问当点E在什么位置时,直线ED与☉O相切?请说明理由.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com