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如图,DE∥BC,AD:AB=1:3,则△ADE与四边形BCED的面积比是
 
考点:相似三角形的判定与性质
专题:
分析:证明△ADE∽△ABC,进而得到△ADE与△ABC的面积之比,问题即可解决.
解答:解:设△ADE与四边形BCED的面积分别是λ,μ;
∵DE∥BC,
∴△ADE∽△ABC,
λ
λ+μ
=(
AD
AB
)2

∵AD:AB=1:3,
∴9λ=λ+μ,
∴μ=8λ,λ:μ=1:8,
故答案为1:8.
点评:该题主要考查了相似三角形的判定及其性质的应用问题;解题的关键是深入把握题意、大胆猜测推理、科学求解论证.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

情景创设与问题解决
如图所示可以看成这样一个实际情景:一艘船从甲地航行到乙地,到达乙地后旋即返回.这里横坐标表示航行时间,纵坐标表示船只与甲地的距离.
(1)为所给图示赋予一个新的实际背景;
(2)指出实际背景中横、纵坐标所代表的两个变量的实际意义;
(3)结合你所赋予该图的实际背景,给出A、B两点的坐标,提一个具体问题,并解决你所提的问题.
解:

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科目:初中数学 来源: 题型:

先化简(x-
x
x+1
)÷(1+
1
x2-1
),再从-4<x<4中取一个合适的整数x代入求值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:(2a-b)(a+3b)=
 

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如果-6.23×10n=-0.0000623,那么n=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

小张向东走了200m记为+200m,然后他向西走了-300m,这时小张的位置与原来比较是在
 
方位.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,点E在△ABC的边AC上,且∠AEB=∠ABC.
(1)求证:∠ABE=∠C;
(2)若∠BAE的平分线AF交BE于F,FD∥BC交AC于D,设AB=6,AC=10,求DC的长;
(3)若BE平分∠ABC,AF平分∠BAC,且FD∥BC交AC于点D,连接FC,则△DFC是什么三角形?为什么?

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知sinA=
6
4
,则
cosA-sinA
cosA+sinA
+
cosA+sinA
cosA-sinA
=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知x2+2x-1=0,求下列式子的值:
(1)x-
1
x

(2)x2+
1
x2

(3)x4+
1
x4

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