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如图,在平行四边形ABCD中,边AB在x轴上,顶点D在y轴上,AB=5,AD=4,点A的坐标为(-1,0),求B、C、D点的坐标.
考点:平行四边形的性质,坐标与图形性质
专题:
分析:利用平行四边形的性质得出AB=CD=5,以及结合勾股定理求出DO的长,进而得出各点坐标.
解答:解:∵在平行四边形ABCD中,AB=5,AD=4,点A的坐标为(-1,0),
∴AO=1,BO=5-1=4,DO=
AD2-AO2
=
15

故B(4,0),D(0,
15
),
由平行四边形的性质得:AB=CD=5,故C(5,
15
).
点评:此题主要考查了平行四边形的性质以及勾股定理,正确得出DO的长是解题关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,在同一平面内,将两个全等的等腰直角三角形ABC和AFG摆放在一起,A为公共顶点,∠BAC=∠AGF=90°,它们的斜边长为
2
,若△ABC固定不动,△AFG绕点A旋转,AF、AG与边BC的交点分别为D、E(点D不与点B重合,点E不与点C重合),设BE=m,CD=n

(1)请在图1中找出两对相似而不全等的三角形,并选取其中一对证明它们相似;
(2)根据图1,求m与n的函数关系式,直接写出自变量n的取值范围;
(3)以△ABC的斜边BC所在的直线为x轴,BC边上的高所在的直线为y轴,建立平面直角坐标系(如图2).旋转△AFG,使得BD=CE,求出D点的坐标,并通过计算验证BD2+CE2=DE2
(4)在旋转过程中,(3)中的等量关系BD2+CE2=DE2是否始终成立,若成立,请证明,若不成立,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

在Rt△ABC中,∠C是直角,AC=
12
13
,BC=
5
13
,则AB=
 

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已知点A(0,2),B(a,0),点C和D在反比例函数y=
k
x
的图象上.
(1)若A、B、C、D构成正方形,求a、k的值;
(2)若A、B、C、D构成一个邻边比为2:1的矩形,则k=
 

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八年级一班一共有61人,在一次数学测验中,小亮考了81分,全班的平均分为82分,但小亮却说他的数学成绩是中等偏上的,有40个同学比他考得分低,24个同学比他考得分高,这种情况会有吗?

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当-1≤x≤1时,函数y=2x+b的函数值中既有正数又有负数,试利用函数图象,求b的取值范围.

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若x=1+
2
,则x2-2
2
x=
 

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如图,点C、E、B、F在同一直线上,AB∥DE,A C∥DF,AC=DF,判断CE与FB的数量关系,证明你的结论.

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图中的同旁内角有哪几对?请写出.

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