【题目】数学活动课上,老师提出问题:如图1,有一张长,宽的长方形纸板,在纸板的四个角裁去四个相同的小正方形,然后把四边折起来,做成-一个无盖的盒子,问小正方形的边长为多少时,盒子的体积最大.下 面是探究过程,请补充完整:
(1)设小正方形的边长为,体积为,根据长方体的体积公式得到和的关系式 ;
(2)确定自变量的取值范围是
(3)列出与的几组对应值.
··· | |||||||||||
··· |
(4)在平面直角坐标系中,描出以补全后的表中各对对应值为坐标的点画出该函数的图象如图2,结合画出的函数图象,当小正方形的边长约为 时, 盒子的体积最大,最大值约为.(估读值时精确到)
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【题目】如图,在正方形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,E为OC上动点(与点O不重合),作AF⊥BE,垂足为G,交BC于F,交B0于H,连接OG,CC.
(1)求证:AH=BE;
(2)试探究:∠AGO的度数是否为定值?请说明理由;
(3)若OG⊥CG,BG=,求△OGC的面积.
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,抛物线与轴交于,两点(点在点的左侧),与轴交于点,对称轴与轴交于点,点在抛物线上.
(1)求直线的解析式.
(2)点为直线下方抛物线上的一点,连接,.当的面积最大时,连接,,点是线段的中点,点是线段上的一点,点是线段上的一点,求的最小值.
(3)点是线段的中点,将抛物线与轴正方向平移得到新抛物线,经过点,的顶点为点,在新抛物线的对称轴上,是否存在点,使得为等腰三角形?若存在,直接写出点的坐标;若不存在,请说明理由.
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【题目】如图,在一张矩形纸片中,对角线,点分别是和的中点,现将这张纸片折叠,使点落在上的点处,折痕为,若的延长线恰好经过点,则点到对角线的距离为( ).
A.B.C.D.
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【题目】某班“数学兴趣小组”对函数的图象和性质进行了探究,探究过程如下,请补充完整.
(1)自变量的取值范围是全体实数,与的几组对应值列表如下:其中, .
…… | 0 | 1 | 2 | 3 | …… | ||||||
…… | 3 | 0 | 0 | 3 | …… |
(2)根据表中数据,在如图所示的平面直角坐标系中描点,已画出了函数图象的一部分,请画出该函数图象的另一部分;
(3)观察函数图象,写出一条函数的性质: ;
(4)观察函数图象发现:若关于的方程有4个实数根,则的取值范围是 .
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【题目】如图,已知抛物线y=x2+bx+c经过△ABC的三个顶点,其中点A(0,1),点B(﹣9,10),AC∥x轴,点P时直线AC下方抛物线上的动点.
(1)求抛物线的解析式;(2)过点P且与y轴平行的直线l与直线AB、AC分别交于点E、F,当四边形AECP的面积最大时,求点P的坐标;
(3)当点P为抛物线的顶点时,在直线AC上是否存在点Q,使得以C、P、Q为顶点的三角形与△ABC相似,若存在,求出点Q的坐标,若不存在,请说明理由.
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【题目】如图,矩形ABCD是由三个全等矩形拼成的,AC与DE、EF、FG、HG、HB分别交于点P、Q、K、M、N,设△EPQ、△GKM、△BNC的面积依次为S1、S2、S3.若S1+S3=30,则S2的值为( ).
A.6B.8
C.10D.12
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